追上了 一只大象正悠閑自在地閑逛著，長鼻子一晃一晃。突然，，它覺得有東西跟著它，，它回頭一看，，是一只兔子。。
“這只兔子怎么了？”大象納悶，“它瘋了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。
“我該怎么辦？”大象問自己，“怎樣才能擺脫這只兔子呢？誰聽說過兔子跟蹤大象？怪事！”
大象自己無法解答這個(gè)問題。相反，它開始害怕地跑了起來。它不時(shí)地回頭看：兔子就要追上來了！
大象跑呀跑呀，猛地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到了一個(gè)大峽谷的口子上?！拔颐月妨?！”大象叫苦不迭，“這下完了！可不能掉進(jìn)這大峽谷里！”無奈，大象停了下來。
兔子追了上來。
“你要干什么？”大象氣喘吁吁地問，“你到底要干什么？”
“先生，如您能賞臉，”兔子上氣不接下氣地請(qǐng)求道，“請(qǐng)給我簽個(gè)名，好嗎？先生！”
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
（2）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。
①閑暇時(shí)到外面隨便走走。閑逛閑逛
②疑惑不解。納悶納悶
③客套話，用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的要求或贈(zèng)品。賞臉賞臉
④緊緊跟在后面（追趕、監(jiān)視等）．跟蹤跟蹤
（3）大象心里想的“怪事”是指什么事？
（4）大象見了兔子先加快加快 步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地跑了起來，跑到了大峽谷的口子上跑了起來，跑到了大峽谷的口子上，最后兔子追上了大象追上了大象。
（5）后來大象又停住了。請(qǐng)用“--”在文中畫出大象停下來的原因的句子。
（6）從這個(gè)故事中你受到了什么啟發(fā)？
與其莫名地害怕，不如勇敢地面對(duì)。與其莫名地害怕，不如勇敢地面對(duì)。。
【答案】，；，；，；。；閑逛；納悶；賞臉；跟蹤；加快；跑了起來，跑到了大峽谷的口子上；追上了大象；與其莫名地害怕，不如勇敢地面對(duì)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
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1．我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。
??從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。
??做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的寓言故事，回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時(shí)候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生，到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。
后來，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋：①濫：làn,失實(shí)，不真實(shí)。②竽：yú，古代的一種樂器。
（1）根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選，填一填。（填序號(hào)）喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人一齊吹竽；也愛聽吹竽，但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來，畫上“ ”。
（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？
（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：54引用：4難度：0.7 -
3．課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。
小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會(huì)唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”
一天，小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河。”小兔坐在小河馬的背上，很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔說。
沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”，每天。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“ ”在文中畫出來。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
（3）小河馬幫助過了河，后來建起了一個(gè)“”。
（4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：43引用：3難度：0.6
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