菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中數(shù)學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
蘇教版(2019)選擇性必修第一冊《2.3 圓與圓的位置關(guān)系》2021年同步練習(xí)卷(3)
>
試題詳情
在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(2,0),B(0,2),圓C:(x-a)
2
+y
2
=1,若圓C上存在點M,使得|MA|
2
+|MB|
2
=12,則實數(shù)a的取值范圍為( ?。?/h1>
A.
[
1
,
1
+
2
2
]
B.
[
1
-
2
2
,
1
+
2
2
]
C.
[
1
,
1
+
2
2
]
D.
[
1
-
2
,
1
+
2
]
【考點】
軌跡方程
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:141
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
已知A是圓x
2
+(y-1)
2
=1上的動點,PA是圓的切線,|PA|=1,則點P的軌跡方程是( ?。?/h2>
A.x
2
+(y-1)
2
=2
B.x
2
+(y-1)
2
=4
C.(x-1)
2
+y
2
=2
D.(x-1)
2
+y
2
=4
發(fā)布:2024/10/24 15:0:1
組卷:71
引用:3
難度:0.7
解析
2.
設(shè)圓x
2
+y
2
-2x-15=0的圓心為M,直線l過點N(-1,0)且與x軸不重合,l交圓M于A,B兩點,過點N作AM的平行線交BM于點C.
(1)證明|CM|+|CN|為定值,并寫出點C的軌跡方程;
(2)設(shè)點C的軌跡為曲線E,直線l
1
:y=kx與曲線E交于P,Q兩點,點R為橢圓C上一點,若△PQR是以PQ為底邊的等腰三角形,求△PQR面積的最小值.
發(fā)布:2024/10/25 5:0:2
組卷:137
引用:2
難度:0.6
解析
3.
古希臘著名數(shù)學(xué)家阿波羅尼斯發(fā)現(xiàn):平面內(nèi)到兩個定點A,B的距離之比為定值λ(λ≠1)的點的軌跡是圓,此圓被稱為“阿波羅尼斯圓”.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(-4,2),B(2,2),點P滿足
|
PA
|
|
PB
|
=
2
,設(shè)點P的軌跡為圓C,下列結(jié)論正確的是( ?。?/h2>
A.圓C的方程是(x-4)
2
+(y-2)
2
=16
B.過點A向圓C引切線,兩條切線的夾角為
π
3
C.過點A作直線l,若圓C上恰有三個點到直線l距離為2,該直線斜率為
±
15
5
D.在直線y=2上存在異于A,B的兩點D,E,使得
|
PD
|
|
PE
|
=
2
發(fā)布:2024/11/4 6:30:2
組卷:298
引用:18
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正