19世紀中期資本主義力量進一步增強,俄國、美國和日本走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。閱讀材料,回答問題。
材料一:俄國1861年農奴制改革后,農民交納的巨額贖金為發(fā)展大工業(yè)增添了新的資金來源,獲得解放的2000多萬農奴為大工廠提供了充足的自由勞動力,農村自然經(jīng)濟的進一步瓦解擴大了國內市場。
材料二:美國內戰(zhàn)是兩種不同制度之間矛盾與沖突的結果,也是一場維護國家主權完整的戰(zhàn)爭。如果主權完整得不到維護,領土得不到統(tǒng)一,資本主義制度就難以一統(tǒng)美國天下,工業(yè)化就會推遲。如果美國分裂成了兩個或更多的國家,或者北方?jīng)]有贏得勝利,美國就不可能成為20世紀世界第一強國。
材料三:大約在150年前,位于太平洋西岸的島國日本,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下,遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。
(1)根據(jù)材料一指出,俄國的這場改革為其資本主義發(fā)展提供了哪些條件?
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,談談美國內戰(zhàn)的影響。
(3)根據(jù)材料三并結合所學知識指出,面對內憂外患,日本進行了什么改革?這次改革的性質是什么?從民族獨立的角度來看,日本這次改革最大的影響是什么?
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.5
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1.如表為19世紀60年代重要革命或改革簡表。該表反映了這一時期各國共同的時代主題是( ?。?br />
時間 革命或改革 主要內容 改革者 1861年 俄國農奴制改革 廢除農奴制,農民贖買份地 亞歷山大二世 1861年起 中國洋務運動 興辦近代工業(yè),創(chuàng)辦新式學堂等 奕?等 1868年 日本明治維新 廢藩置縣,文明開化等 明治天皇 發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:104引用:4難度:0.5 -
2.明治元勛大久保利通指出:“大凡國之強弱,決定于人民之貧富,人民之貧富,則系于物產之多寡,而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。此觀點重在體現(xiàn)明治維新的哪一措施( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:18引用:2難度:0.8 -
3.19世紀后期,日本明治政府規(guī)定:任何兒童就學年限不得少于3年。同時,又頒布《教育敕語》,宣揚“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新( ?。?br />①以中國文化為學習對象
②確立了資產階級共和制
③保留了封建制度的殘余
④有利于文化教育的發(fā)展發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:166引用:18難度:0.6
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