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試題詳情
閱讀語段，完成練習(xí)。
一身烏黑光亮的羽毛，一對 輕快有力輕快有力翅膀，加上 剪刀似的剪刀似的尾巴，湊成了 可愛的活潑的可愛的活潑的的小燕子。
二三月的春日里，輕風(fēng) 微微地微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條千萬條的柔柳，紅的白的黃的紅的白的黃的花，青的青的草，綠的綠的葉，都像 趕集似的聚攏來趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么 伶俐可愛伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個 光彩奪目光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）第一自然段主要寫了燕子的 外形特點外形特點。
（3）第二自然段把花草生長聚攏的樣子想象成 人們到集市上買賣東西人們到集市上買賣東西，說明了 春天來了，花草樹木都競相開放春天來了，花草樹木都競相開放。
（4）第三自然段描寫燕子飛行的動詞有：掠過、叫著、飛到、橫掠、沾掠過、叫著、飛到、橫掠、沾。這些動詞突出燕子 輕快、機靈輕快、機靈。
（5）在文中找出一個比喻句，用“ ”畫出來，并仿寫一個句子。
十五的月亮又大又圓，像一個美麗的碧玉盤子十五的月亮又大又圓，像一個美麗的碧玉盤子。
（6）請展開你的想象，寫一寫，填一填。
藍(lán)藍(lán)的天空，電線桿上連著幾痕細(xì)線，多么像 五線譜五線譜，閑散地落在電線上休憩的燕子多么像 五線譜上的音符五線譜上的音符，燕子嘰嘰喳喳地叫著，多么像 一曲春天的贊歌一曲春天的贊歌。
【答案】輕快有力；剪刀似的；可愛的活潑的；微微地；千萬條；紅的白的黃的；青的；綠的；趕集似的聚攏來；伶俐可愛；光彩奪目；外形特點；人們到集市上買賣東西；春天來了，花草樹木都競相開放；掠過、叫著、飛到、橫掠、沾；輕快、機靈；十五的月亮又大又圓，像一個美麗的碧玉盤子；五線譜；五線譜上的音符；一曲春天的贊歌
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：12引用：2難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀
威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
（1）短文選自課文《》。
（2）根據(jù)意思，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線里。
①掌握運用或駕馭得心應(yīng)手，毫無阻礙。
②形容遇事慌張，不知如何是好。
（3）作者將威尼斯的小艇先后比作、、，突出了小艇、和的特點。
（4）“船夫的駕駛技術(shù)特別好”表現(xiàn)在哪里？
（5）恰當(dāng)?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力。“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！边@句話運用了描寫。發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下列文段，回答問題。
??為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。
??天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
??果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
??有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，那也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。
??有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
??這不是很偉大的奇觀嗎？
（1）上面的文段選自課文《》。
（2）從文中找出一個擬人句寫下來。
（3）你最喜歡文中哪些描寫日出的語句？為什么？
（4）選文最后一句表達(dá)了作者什么樣的感情？發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”
克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。
??“快干”船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
（2）回憶全文內(nèi)容，文中反復(fù)寫大霧彌漫，想想作者為什么要這樣寫？調(diào)遣一 須臾— 沉沒—
（3）注意加點的詞語，聯(lián)系上下文，說說句子含義。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
（4）為什么說霧氣是陰慘慘的？為什么用“黑色的雕像”比喻哈爾威船長？發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：4引用：1難度：0.8