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圣誕樹與婚禮
[俄]陀思妥耶夫斯基 那天我目睹了一個排場很大的婚禮,一見那婚禮我就想到那棵圣誕樹。事情是這樣的。
在五年前的除夕,我應(yīng)一位商界人士邀請,參加一個兒童舞會。這人身居高位,交際廣,神通大。所謂兒童舞會只不過是托詞,其實是父母們聚集在一起,佯裝單純、隨便地討論與他們利益攸關(guān)的事。
我是局外之人,一晚上沒與什么人交際。
舞會上有位要人,人們叫他朱利安?馬斯塔科維奇。主人和主婦沒完沒了地諂媚他,其他人也都圍著他打轉(zhuǎn)。我在這位要人面前覺得不好受,便在與孩子們玩了會兒后,走進一間無人的小起居室,坐在房間的盡頭。那里有一個養(yǎng)花的溫室,幾乎占了房間的一半。
孩子們很可愛,不大一會兒,圣誕樹上最后的糖果就已被他們拉了下來。一個十一歲左右的女孩,像愛神丘比特一樣可愛,一副嫻靜沉思的神態(tài),生著一雙夢幻般的圓圓的大眼睛。她離開其他孩子,帶了她的洋娃娃進了我待的房間,在一個角落里坐下。
“她父親是個大富商,”客人們彼此告訴,“已經(jīng)存了三十萬盧布做她的嫁妝?!?br /> 我轉(zhuǎn)臉去看說話的一群人,我的目光與朱利安?馬斯塔科維奇的目光相遇。他站在那里,背著雙手,歪著腦袋,正聚精會神地傾聽。
這家保姆的小男孩,躡手躡腳地走到小女孩和我待的房間里來。小女孩讓他坐在她旁邊,兩人一起給布娃娃穿衣。
差不多過了半個小時,我?guī)缀跻蝾?,這時朱利安?馬斯塔科維奇突然走了進來。幾分鐘前他被介紹給那闊女孩的父親,兩人一直熱切地談話。
他靜靜地站了一會兒,喃喃自語,像是扳著指頭計算著什么。
“三十萬--三十萬--十一歲--十二歲--十三歲--十六歲--五年之后!就說是四分息--五乘十二--六十,假定五年后,它會達到,啊,四十萬,嘿--嘿!但那精明的老狐貍是不可能滿足于四分息的。也許他會得到八分,甚至十分。讓我們估它個五十萬。至少也有這個數(shù),肯定無疑。超過這個數(shù)的,就作為零用錢?!?br /> 他擤了一下鼻子,正打算離開,突然發(fā)現(xiàn)了那個女孩,便站住了。我在那些花木后面,他看不到。
他的神態(tài)看起來非常緊張?;蛟S是那些計算使他有了想法,或許是其他理由。因此,他搓著手,再也站不穩(wěn)了。他剛想往前走,但又止步了,向四周看了看。接著,他好像感到自己在犯錯誤似的,抬起腳輕輕地朝那孩子的方向走去。
“你在這兒做什么,親愛的孩子?”他低聲說,看看四周,擰一下她的面頰。紅發(fā)男孩看到小女孩都快要哭了,便同情地抓住她的手,大聲啜泣。這惹怒了那男人:“滾開!滾開!”
門口響起腳步聲。朱利安?馬斯塔科維奇一驚,直起身子。紅發(fā)小男孩更加驚慌,放開小姑娘的手,沿著墻根跑進了餐廳。朱利安?馬斯塔科維奇為了不引人注意,也朝餐廳走去,臉紅得像龍蝦。我跟著這貴人進了餐廳,在那里目睹了一出鬧劇。
嚇壞了的孩子急忙鉆到桌子底下,那迫害者抽出麻布手帕當鞭子,要把他趕出來。朱利安?馬斯塔科維奇是個胖子,身軀沉重,兩頰肉鼓鼓的,肚子和腳踝像核桃一樣滾圓。這時他滿身流汗,氣喘吁吁,整個人像發(fā)了瘋。
我開懷大笑,一時間把朱利安?馬斯塔科維奇高貴的身份忘得一干二凈。這時我們的主人在對面門口露面了。那男孩從桌底下爬出來,拭著膝蓋和肘部。朱利安?馬斯塔科維奇趕忙裝著拿手帕揩鼻子。主人上前告訴他,這就是要懇請他照料的孩子。孩子十分老實。他母親是個寡婦,在這兒當保姆。朱利安?馬斯塔科維奇一口回絕,說是已經(jīng)有十來個人在等著空缺。他厭惡地說:“依我看,這是個調(diào)皮的小流氓。滾開,小家伙!”
他控制不住地斜瞥了我一眼。我也控制不住自己,直對著他的臉大笑。他轉(zhuǎn)過臉去對我不加理會,離開房間,走進了客廳。
我笑不可抑,也走進了客廳。
“他結(jié)婚了嗎?”我高聲問站在朱利安?馬斯塔科維奇身旁的一個熟人。
朱利安?馬斯塔科維奇惡狠狠地瞪了我一眼。
“沒有。”我的熟人回答,對我這種故意的輕率大吃一驚。
不久前,我經(jīng)過一家教堂。一群聚集在那兒觀看婚禮的人吸引了我的注意。這是個陰沉的日子,開始下起了毛毛雨。我穿過人群進了教堂。新郎是個身子滾圓、肚子像鍋的矮個子,穿著貴重的禮服。他奔來奔去,發(fā)號施令,忙這忙那地張羅。終于,說是新娘來了。我擠過人群,看見一個驚人的美女。她剛剛才算得上是少女。但美人臉色蒼白,愁容滿面,看起來心神恍惚。她臉上每個線條都顯露出絕等嚴肅,給予她的美一種特別的尊貴與莊重。但透過這嚴肅與莊重,透過那愁態(tài),顯露出一個孩子的單純天真。她的容貌中有種無法形容的稚嫩神氣,似乎在無言地懇求憐憫。
人們說,她才剛滿十六歲。我仔細看一下新郎,突然我認出了他就是朱利安?馬斯塔科維奇。在那五年中我再沒見過他。我再看新娘--天?。∥绎w快地走出教堂。我聽見人群中在議論新娘的財富--大約五十萬盧布的奩資,多少多少的零用錢。
“那么,他的算盤打得不錯呀?!蔽覕D出來到了街上,心里想。
(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,不正確的一項是DD
A.馬斯塔科維奇“歪著腦袋”“聚精會神地傾聽”“喃喃自語”“扳著指頭計算”,表明他對“已經(jīng)存了三十萬盧布做她的嫁妝”感興趣。
B.五年前的馬斯塔科維奇的計算與算計,五年后新娘的愁容,這些都與愛情無關(guān),作者含蓄地說明,所謂貴族階級的婚姻,只不過是一場陰謀與算計。
C.作品表達了對小人物孤獨而沉默的憐憫。文中小女孩兒就屬于被凌辱的小人物,作者給予了深切的同情。
D.小說結(jié)尾的內(nèi)心獨白“他的算盤打得不錯呀”流露出了“我”對此的羨慕,表明“我”也不能免俗,體現(xiàn)了作家勇于自我剖析的精神。
(2)下列對小說相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是BB
A.從構(gòu)思的方式來看,文本主要采用的是回憶的敘述方式,文本的主要內(nèi)容是“我”對“五年前”的一次兒童舞會的回憶。
B.文本采用第一人稱敘述,“我”是全知視角,由“我”敘述內(nèi)容,并帶上“我”的價值判斷,比如文中“我”兩次情不自禁地對馬斯塔科維奇的“嗤笑”,看出“我”的鄙視。
C.文中的心理描寫主要以兩種形式出現(xiàn),敘述者“我”的心理直接以“思維活動”出現(xiàn),兼有動作描寫。
D.文中通過較大的篇幅描寫馬斯塔科維奇的各種神態(tài)和動作,讓讀者能夠直接體會到馬斯塔科維奇內(nèi)心的狀態(tài)。
(3)請簡要分析文中圣誕樹的象征意義。
(4)有人認為,在馬斯塔科維奇身上,體現(xiàn)了分裂的雙重人格,這應(yīng)該怎樣理解?
【考點】小說;個性化閱讀和創(chuàng)意解讀.
【答案】D;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/26 1:0:1組卷:39引用:5難度:0.5
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清水洗塵
聶鑫森 這是1966年深秋的一個夜晚,古城湘潭平政街“洗塵池”澡堂壁上的掛鐘,洪亮地敲了九下。
按規(guī)定,澡堂營業(yè)到晚上八點就下班了,顧客早已走盡。工作人員也陸續(xù)回家了,只剩下浴池班班長于長生和小徒弟張慶在打掃衛(wèi)生。幾個大池子里的水都已放干,池底、池沿也都擦拭干凈。原本浴池的頂端有幾個雅間,現(xiàn)在緊緊地關(guān)著,里面放著木浴盆、小床、茶幾,浴盆上安著冷、熱水龍頭。舍得花錢的顧客可以自己調(diào)節(jié)水溫,可以洗過澡后舒服地躺到小床上,可以請人推拿按摩,可以喝一壺泡好的茶。但這個項目在幾天前已經(jīng)取消了,上級說,只有剝削階級才有這些臭講究!
于長生望著那些雅間,惆悵地嘆了口氣。
“張慶,關(guān)門吧,我們爺倆也該歇口氣、喝口茶了,今晚輪到我們值班哩?!?br /> 張慶說:“好咧--師傅。”
兩個人剛走進店堂,從外面急匆匆走進一個人來。四十歲出頭,臉黃而瘦,額頭上還有血跡,目光散亂,步履踉踉蹌蹌,身上的衣服很破舊,特別是膝蓋那個地方磨損得很厲害。
張慶吆喝一聲:“喂,下班了,明日再來!”
那人驚悚地收住腳步,小聲說:“我……好多日子沒洗澡了,是否可以……”
于長生幾步走上前,把來人上下打量一番,然后說:“您啦,請!”
張慶覺得很意外,不是下班了嗎?
于長生對著張慶一揚手,吼道:“關(guān)門!”
張慶忙答應(yīng):“是,師傅?!?br />“開雅間,把鍋爐燒起來,讓客人好好洗個澡!”
來人說:“師傅,我……沒帶這么多錢?!?br /> 于長生說:“放心,還是五角!請您先去雅間稍等一會,我去沏壺茶來?!?br /> 張慶關(guān)好門,又去打開一個雅間,再一溜煙去了鍋爐房,不久便聽見鼓風機吼叫的聲音。
又過了一陣,于長生端著一壺熱茶和一個有蓋的茶杯,走進了雅間,并順手帶關(guān)了門。
來人慌忙站起來,說:“師傅,叫我如何感謝您!”
“坐!快坐!我認識您,您是成龍中學的校長齊子耘先生,我的二兒子就在貴校讀高中。我曾在家長大會上見過您。我叫于長生,活到五十歲倒真的糊涂了,有文化的人忽然都有罪了,怪事!”
齊子耘沒有答話,眼睛里閃出了淚光。
“我二兒子昨天回家時,說是參加了什么批斗會,被我用木棍子狠揍了一頓,打得他鬼哭狼嚎,保證再不去胡來了?!?br /> 齊子耘小聲說:“也不能怪他們。他們太年輕……”
聊了一陣,張慶在雅間外高喊一聲:“火旺--水熱咧--”
于長生忙站起來,走到浴盆前,先打水龍頭放水,他不停地用手去試水的溫度。這時節(jié)洗澡,水要熱,但不要燙。
于長生關(guān)了水龍頭,說:“齊先生,您先泡澡。半個小時后,我來給您推拿按摩。”
“不,不。我不配,也別連累了您。”
“我不過是個工人,還能把我怎么樣?”
于長生走出雅間,順手把門帶攏了。
“張慶,過半小時,給我到隔壁的飲食店去買一碗餛飩來!”
張慶吃驚地望了望師傅,然后說道:“好咧。”
于長生到池子邊搬了條板凳來,靜悄悄地坐在雅間的門邊。
約摸半個小時,于長生聽聲音就知道齊子耘洗好了,洗好了,便立即推門走了進去。燈光下,他看見齊子耘的身上、手臂上,有一些紅紅紫紫的傷痕,便慌忙走上前,說:“您請伏在床上。這個項目早就取消了,但我要為您顯一顯手段。”
齊子耘伏趴在床上,于長生彎腰立在旁邊,雙手握成空心拳,開始在他的脊背上,小心地繞開傷痕,緊敲輕捶。
“痛嗎?齊先生?!?br />“不……痛。”
拳頭忽然停住了。于長生說:“齊先生,有句話不知當問不當問?”
“您問吧。”
“如果我猜得不錯,您是從學校逃出來的?”
“是?!?br />“您受了許多罪,從您的目光里我看出您很絕望?!?br />“對。您說這日子怎么熬過去,罰跪、批斗、挨打、游街,沒完沒了的?!?br />“那么,我告訴您一句話,這個世界不可能總是這樣,而且什么人都可以沒有,獨不能沒有老師!您要咬緊牙挺住,為了許許多多的孩子,好好地活下去。‘天地君親師’,這個道理是鐵定的,假如連老師都不要了,這個世界也就完了!您說是不是?”
齊子耘的肩膀猛烈地抽搐起來,終于壓抑不住,傷心地伏在枕上慟哭起來。
“齊先生,像我,還有和我一樣的人,把孩子交給老師,心里感激得很啦。”
齊子耘掙扎著爬起來,揩干淚,說:“于師傅,我原本想好好洗個澡,就……現(xiàn)在,我要罵自己是個膽小鬼,是個不負責任的人!這個澡,把我洗明白了?!?br /> 于長生抓過一塊大浴巾,給齊子耘披上,然后,對著他畢恭畢敬地鞠了一個躬。
門外,張慶一聲高喊:“小肉餛飩--趁熱吃哩--”
……
第二天上午,“洗塵池”門外的大街上,傳來一陣一陣的鑼聲和驚天動地的口號聲。
于長生和張慶從澡堂里跑了出來。
張慶說:“師傅,走在前面的是昨夜來洗澡的那個人?!?br /> 于長生說:“那是齊先生,齊子耘校長!”
他看見齊子耘掛著大牌子,敲著一面鑼,從容地走著,臉色很是平靜。他的目光又掃視那些戴紅袖章的紅衛(wèi)兵,里面沒有他的二兒子!
于長生忽然響亮地喊道:“‘洗塵池’有客人喲,里面請--”
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
A.小說以“洗塵池”的掛鐘“洪亮地敲了九下”開頭,不僅是為交代故事發(fā)生的時間地點,更是為了強調(diào)齊子耘白天不能出來洗澡的現(xiàn)實處境。
B.小說以于長生響亮的喊聲作結(jié),余韻悠長,既暗示了“洗塵池”是動亂時代的一個清潔之所,又巧妙地傳遞了他對齊子耘的鼓勵和敬佩,頗具匠心。
C.小說善于運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感,齊子耘飽受折磨后的絕望心理,就是通過齊子耘“肩膀猛烈地抽搐”“伏在枕上慟哭”表現(xiàn)出來的。
D.小說語言簡潔,情感樸實,作者通過明暗線交織的寫法,生動地塑造了古城湘潭人物群像,展開了一幅特殊歷史時期人情世態(tài)的畫卷。
(2)小說在刻畫于長生這個形象時,突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。
(3)有人認為,小說中的張慶是一個多余的形象,你同意這種觀點嗎?談?wù)勀愕木唧w理由。發(fā)布:2024/12/25 17:0:4組卷:14引用:2難度:0.9 -
2.閱讀下面的文字,完成各題。
孩子的眼淚
張斌 昨天,小兒于春生考了兩個一百分,他媽高興得忘乎所以。可沒料想今天就突然上演了一幕“悲劇”。
雙職工的早晨,本來就夠緊張的。你想啊,打掃衛(wèi)生、做飯、聽新聞、聽英語,光喊春生起床,就得五分鐘。費了九牛二虎之力,總算把他折騰醒啦。他自己穿好了褲子,卻找不到上衣,里屋外屋,床上床下,全找了個遍,連影兒也不見。好,發(fā)動群眾幫他找,他哥哥姐姐正背英語單詞,也被勒令停止了。一個個噘著嘴,嘟嘟囔囔,埋怨之聲此起彼伏。春生哭起來了,坐在小椅上,穿著一只襪子,大拇腳趾從里面拱了出來。襪子是姐姐穿過的,褲子是哥哥穿過的,春生簡直就是“拾破爛的”。只有找不到的這件上衣是專門給他買的,綠斜紋、帶拉鎖的夾克,穿在身上,神氣透了,剛洗過一水,還新著呢!丟哪件不好,偏偏丟這件??薨?,哭也沒用。
審訊開始了。一邊吃飯一邊審。除了春生,嘴都不閑,以他媽媽為首,哥哥姐姐當陪審員。說!是不是丟在學校了?是不是跟同學們瘋,瘋熱了,把衣服一脫、一團、一扔,就不管了?對啦,放學是穿著那件綠夾克回來的……下午是穿著?;晟廊ド蠈W的……那么,想想是不是丟在樓下了?對啦,放學回來書包一丟就往外跑,跟幾個泥猴兒似的小子拌四角【注】??偢阏f不許玩那玩藝兒!一捧把土掀起來,那土里什么細菌都有,全吸到鼻子里去,全吸到肺里去,吸進去生蟲子,會把肺咬成大窟窿。你總是不聽,臭小子!你好好想想,是不是摔四角摔熱了,把衣服一脫、一團、一扔就不管啦?早就說,不能給你買新衣服,你穿破爛就對了。你什么沒丟過?小刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、文具盒,你咋不把你自己丟了?省得我們成天操心!哭,你就會哭!你倒想想,到底丟在什么地方啦?……什么?脫在家里了?在你哥哥床上?瞎說,你去找找看!算啦,你對老師說,讓老師問問同學,看誰撿到?jīng)]有……
春生連飯也沒吃,用手背抹著眼淚上學去了。我在孩子的書包里塞了兩個雞蛋,當然是他媽媽授意的,教育歸教育,疼還是疼。
中午,孩子們放學回家了,春生走在最后,低著頭,磨磨蹭蹭不敢進屋,一看到這種情形就知道衣服沒找到。不等大人問,孩子的眼淚先淌下來了。
他媽從廚房里出來,一見春生這個樣兒,就皺起了眉頭。慣于看著大人眼色行事的姐姐,也立即板起面孔,先發(fā)制人地大聲說:“就知道沒找著,看你往后還瘋不瘋!像你這樣的,啥也不能給你買!”
春生“哇”地一聲哭了起來,本來就有氣的媽媽,把碗使勁往飯桌上一頓,厲聲喝道:“哭啥?你自己丟了東西還有臉哭?我一看你這個沒出息樣兒就來氣……”
這時,大兒子從里屋笑嘻嘻走出來,偷偷拽了我一下,我隨他進了里屋,他往床上一指,但見春生的綠夾克好好地放在那里。
“咋回事?”我又喜又奇地問。
“在衣柜里,不知是誰放進去的?!?br /> 我把衣服拿起來,讓大兒子偷偷把媽媽喊進屋來。她來時仍然一臉烏云,見了春生的綠夾克,先是一怔,一問明白,就拍了一下額頭說:“哎呀,該死,是我昨晚收拾屋子時,隨手塞到衣柜里的……”她笑了起來,流出了眼淚!
“瞧瞧,把老三冤枉了半天……”她有點難為情。
“你制造這類‘冤案’不止一次了。”我笑著批評她。
“那怎么辦呢?你去勸勸他,就說衣服找到了,讓他好好吃飯?!?br /> 我把衣服拿到外屋,告訴春生衣服找到了,是媽媽找到的。春生馬上破涕為笑,也沒問是從什么地方找到的,洗洗臉,就高高興興吃起飯來。
他媽媽朝我做個鬼臉,故意板著面孔說:“記住,春生,以后可不許把衣服脫下來隨便亂扔??!”
這樣處理的確不公平,但大人有大人的邏輯:對孩子們必須維護大人的尊嚴,而不必去考慮孩子的尊嚴。
生活里有許多事,常常是這樣。
(有刪改)
【注】四角:用紙折疊成的方方正正的兒童游戲玩具。
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說講述了春生上衣失而復得的故事。對這種極為平常、極其普通的事,作者見微知著,在挖掘主題方面有獨到之處。
B.小說通過找衣的沖突、審訊的場面、早飯和中飯的兩個鏡頭,把全家“教育”春生的場面淋漓盡致地描寫出來。
C.小說語言簡練,具有濃厚的生活氣息。如第③段審訊的場面,以對話替代了直敘的形式,省去了許多筆墨,而且連珠炮式的追問,更顯氣氛緊張。
D.小說以“孩子的眼淚”為題意蘊豐富,作者向社會、向家庭發(fā)出呼吁:多給孩子心靈自由,不使扭曲;愛護孩子的自尊心,不去踐踏。
(2)小說成功地塑造了“媽媽”這個角色,請結(jié)合小說情節(jié)簡要分析“媽媽”這個人物形象。
(3)簡要分析小說結(jié)尾橫線句子的含義。發(fā)布:2024/12/22 1:0:4組卷:4引用:1難度:0.6 -
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兄弟
徐則臣
尋找孿生兄弟的少年從兩軍對壘的中間地帶走過,在殺聲震天之前,對兩隊人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里,看見他轉(zhuǎn)向我們時,夢幻般地笑了一下。
一個星期以前,他從南方來到北京,背著雙肩包,走走停停,最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來找另一個自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片,一個白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑,可能一歲都不到,頂著一頭稀疏柔軟的黃毛。“戴山川,”他說。然后從另一個口袋又摸出一張照片,十歲左右,穿著一身花格子小西裝,雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說,“我?!贝魃酱ú[起了眼,目光幽幽地放出去,像一只翅膀無限延長的烏鴉飛過城市的上空。
一歲不到,他不好好吃飯,爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說:
“認識嗎?”
戴山川指指自己。
爺爺奶奶搖搖頭,“不是這里的你,是在北京的你?!?br /> 他不好好睡覺,爸爸媽媽也指那張照片給他看,“再不睡,咱們換了那個戴山川回來吧?!?br /> 戴山川趕緊閉上眼。
后來,他終于明白鏡框里的小孩不過是個借口,那個戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開他了。
戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友,也是唯一的朋友。
他說,“你沒想過,這世界上還有另一個自己?”
“我沒有?!?br />“如果有呢?”他很認真地提醒我,
“再想想。”
沒有如果,我對他擺擺手。
“如果有呢?”他提醒鴨蛋,“再想想?!?br /> 鴨蛋歪著頭想?!坝?!”他開心地拍著巴掌,“我媽媽說,我要再哭,她就把所有好吃的都給我弟弟?!?br />“你媽媽說過你弟弟在哪兒嗎?”
“沒有,我媽媽就說,長得跟我差不多?!?br /> 他把鴨蛋從小板凳上拉起來,“走,我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L什么樣?!?br /> 我站在屋頂上,看見戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
鴨蛋四歲,河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋,戴山川和幾個賣盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車子出門了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩?,F(xiàn)在,戴山川把鴨蛋帶出了院子。
我在屋頂?shù)奶柕紫麓蛄藗€瞌睡,戴山川和鴨蛋回來了。鴨蛋舉著一張大照片對我喊:
“你看,我弟弟!”
什么弟弟,就是鴨蛋自己。這個戴山川,帶鴨蛋去了趟照相館,就給他撿來個弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時髦的小衣服,還有件掛著懷表的小馬甲,鴨蛋裝成弟弟,兩只手有模有樣地插在褲兜里。
我走到屋頂邊緣:“你這不是禍害鴨蛋嗎?”
“怎么是禍害?”戴山川說,“鴨蛋多孤單,咱得給他找個伴兒?!?br /> 聽得我倒是心頭一熱。我就問鴨蛋:
“鴨蛋,你弟弟叫什么名字?”
“雞蛋!”鴨蛋自豪地說,“我叫鴨蛋,我弟弟叫雞蛋!”
必須說,雞蛋對鴨蛋起到了效果。老喬說,雞蛋太好使了,只要一指貼在墻上的雞蛋,鴨蛋立馬聽話,該吃時吃,該喝時喝,該睡覺時睡覺。一個人待著也不吵不鬧,臉對臉跟雞蛋說話,弟弟長弟弟短,那個親熱勁兒!
出大事了。兩幫閑人無事生非,從小打小鬧到兩軍對壘,沒想到真會出了人命。執(zhí)法隊先是半夜三更突擊檢查暫住證,無證游民一律遣返;接著清查周邊違章建筑,一律拆除。
那兩天不斷有人過來告別。到了后天,推土機轟隆隆開到西郊,直接開到老喬租住的簡易房下。
老喬老婆說,還有幾樣東西,再給五分鐘。隊長豎起右手食指和中指:兩分鐘。然后盯著手表看。
老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑,出來時候拖拖拉拉抱了一堆,抓到手的全往外扔。隊長彎下食指和中指。推土機司機加了一下油門。鴨蛋突然大叫:
“雞蛋!雞蛋!我要雞蛋!我要弟弟!”
他說的是貼在床頭的照片。我想沖進去,但推土機怒吼了,我趕緊收住腳。一個人沖進房間,是戴山川。司機聽清楚我們大喊“有人”時,踩剎車已經(jīng)來不及了。我們看見簡易房在左右晃動幾秒之后,轟隆隆倒塌了。
除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋,所有人都呆若木雞。
那一段時間的確很長,相當之長。塵煙拔地而起。一間簡陋的房子,連廢墟都單薄。司機嚇得推土機也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風聲。我確信時間是有聲音的,我?guī)缀跄軌蚵犚姇r間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后,寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點聲響。塵煙稀薄,我們都看見碎磚頭嘩啦又響一聲,一只手從磚頭縫里一點點拱出來,一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親,邊跑邊喊:“弟弟!”
(有刪節(jié))(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說開篇用夢幻一般的筆調(diào)描繪出亦實亦虛的畫面,既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍,又與后文“對壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
B.老喬兩口子冒著生命危險搶救物品,卻唯獨忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片,折射出人們對情感需求的普遍漠視。
C.小說最后“放”戴山川一條生路,于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福,于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺突兀的一處曲筆。
D.小說以人物對話為主要表現(xiàn)形式,既精簡了敘述筆墨,更富有藝術(shù)張力,又有利于展現(xiàn)人物心理,凸顯人物性格。
(2)簡要分析小說中“我”的形象。
(3)“尋找兄弟”是小說的隱喻性主題,請結(jié)合全文探究其深厚的意蘊。發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:8引用:1難度:0.4
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