閱讀材料，回答問題。
材料一：來自一線的醫(yī)護日記：“很不幸在工作中我被傳染了，那段時間，我逐漸放平心態(tài)，每日該吃飯吃飯，到時間就休息，并配合治療。調整好了狀態(tài)，自己反倒覺得時間不再那么漫長。漸漸地我的身體開始好轉，最終痊愈出院。我把自己戰(zhàn)勝病毒的‘心理戰(zhàn)術’告訴周圍的病友，也給他們帶去了希望?！?br />材料二：疫情期間，無數(shù)防控物資日夜兼程向武漢聚集；醫(yī)護人員奮戰(zhàn)在一線，舍生忘死救治危重患者、科技工作者精銳出戰(zhàn)，爭分奪秒推進藥物研發(fā)、病毒溯源工作；社區(qū)工作人員等堅守崗位、日夜值守；公安干警秉公處理疫情中的違法行為，一個個平凡的人挺身而出、守望相助，匯聚成抗擊疫情的強大力量。
材料三：為慶祝中國共產黨成立100周年（1921年-2021年），全國婦聯(lián)宣傳部與中央廣播電視總臺體育青少年節(jié)目中心共同策劃推出《獻禮建黨百年一講巾幗英雄故事》，其中巾幗英雄陳薇就是人人尊重的“疫苗將軍”。無論是防治非典新藥，還是凍干劑型埃博拉疫苗，更或是新冠疫苗，陳薇的每一步都領先全球，她是我們的人民英雄！
（1）材料一中的“心理戰(zhàn)術”是什么？結合材料，談談這一“心理戰(zhàn)術”的作用。
（2）材料二中的人物和事件中感受到哪些情感？從材料中可以歸納出情感有哪些作用。
（3）“陳薇一奮發(fā)努力不負時代”，肩負“振興中華，實現(xiàn)中國夢”歷史重任的青少年，青春有格，勇于擔當。為此，你打算怎么做？