為了迎接第四個“全民國家安全教育日”，某班同學(xué)圍繞國家安全開展了綜合社會實踐活動。
材料：如圖

注：“11種安全”，即政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全
（1）同學(xué)們就中小學(xué)生的國家安全意識展開了調(diào)查，部分結(jié)果如圖所示，請幫助他們分析，調(diào)查結(jié)果說明了什么。
生活中的一些“小舉動”稍不留神就可能危害國家安全
場景一：小寧的爸爸是一名軍人，不能經(jīng)常回家，小寧常跟媽媽到軍營探望爸爸。有一次，小寧拍下了一家人歡聚的合影和視頻。爸爸發(fā)現(xiàn)這一情況后，警告他這種行為極易泄露軍事機(jī)密，立即刪除了這些內(nèi)容，并將手機(jī)送到保密室進(jìn)行脫密處理。
場景二：去年寒假，小麗從境外旅游回來時，給親友帶了一箱水果。入境時，工作人員查扣了她的水果，并告訴她，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，植物及植物產(chǎn)品類，具體包括新鮮水果、蔬菜等都禁止攜帶入境。
（2）維護(hù)國家安全是憲法規(guī)定公民必須履行的基本義務(wù)。結(jié)合以上材料和場景，談?wù)勛鳛楣駪?yīng)該如何維護(hù)國家安全。