小明暑假期間到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，待你一同參與：
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳和氨氣。
【查閱資料】氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗（夾持裝置省略，燒杯A中生石灰能與水反應(yīng)放出大量的熱）。
（1）根據(jù)現(xiàn)象：干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明實驗后生成了水和氨氣。
（2）裝置B中澄清石灰水 變渾濁變渾濁，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。
【實驗結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 碳酸氫銨加熱氨氣+水+二氧化碳碳酸氫銨加熱氨氣+水+二氧化碳。
【實驗反思】根據(jù)以上實驗，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是 低溫密封保存低溫密封保存。
加熱
加熱
【答案】干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)；變渾濁；碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳；低溫密封保存
加熱
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：85引用：9難度：0.5
相似題
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1．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 12:0:2組卷：186引用：7難度：0.6 -
2．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，使用化肥、農(nóng)藥，提高了糧食產(chǎn)量，解決了我國13多億人的吃飯問題。實驗室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種。為鑒別三種化肥，同學(xué)們查閱了相關(guān)資料：
【查閱資料】①銨態(tài)氮肥（含NH4+）能與堿反應(yīng)，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體氨氣（NH3）；
②碳酸氫銨不穩(wěn)定，稍微加熱，甚至在常溫下就會分解產(chǎn)生氨氣；
③草木灰的主要成分是碳酸鉀（K2CO3），其水溶液顯堿性。
【進(jìn)行實驗】某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C，并進(jìn)行如下實驗：
根據(jù)上述實驗回答：實驗步驟 實驗現(xiàn)象 A B C 步驟一：分別取A、B、C三種樣品于研缽，再分別加入適量的熟石灰，研磨 無刺激性氣味氣體產(chǎn)生 有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 步驟二：分別取少量B、C于兩支試管中，再加入足量的稀鹽酸 有氣體放出 無氣體放出
（1）寫出B、C兩種化肥的名稱：B；C。
（2）如果步驟二中B、C兩種樣品沒有另取，直接從步驟一實驗后的研缽中取，對實驗結(jié)果（填“有”或“無”）影響，理由是。
（3）草木灰是鉀肥，也是一種常見的農(nóng)家肥，它不能與銨態(tài)氮肥混合使用，理由是。
（4）寫出步驟一中涉及的化學(xué)反應(yīng)的方程式：（任意寫一個）。
【注意：若答對以下題目獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分】
【反思】實驗結(jié)束，同學(xué)們討論后認(rèn)為，鑒別這三種氮肥可以省去步驟二加入稀鹽酸。請你按照大家的思路完成方案：①；②。發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：62引用：2難度：0.5 -
3．認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．以下分析你認(rèn)為合理的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 16:0:1組卷：142引用：4難度：0.5
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