菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年河南省平頂山市寶豐縣七年級(jí)(上)期中生物試卷
>
試題詳情
親愛的同學(xué),經(jīng)過對(duì)“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí),讓我們明白了許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的,你也不例外,這讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖甲為人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,圖乙為番茄植株的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
?
(1)在從一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)完整的生命體過程中,細(xì)胞主要經(jīng)歷了的變化是
生長(zhǎng)、分裂和分化
生長(zhǎng)、分裂和分化
。
(2)圖甲中,②③是
細(xì)胞的分裂
細(xì)胞的分裂
過程,通過這一過程,人的細(xì)胞數(shù)目不斷增加;④是細(xì)胞的分化過程,通過這一過程,相同的細(xì)胞發(fā)展成為多種多樣的細(xì)胞,其結(jié)果是形成不同的
組織
組織
。
(3)請(qǐng)結(jié)合圖甲,用文字和箭頭對(duì)你的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀進(jìn)行準(zhǔn)確地描述:
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
。
(4)圖乙是一株完整的番茄植株,具有六種器官,其中③④⑤稱為營(yíng)養(yǎng)器官。與你的結(jié)構(gòu)層次相比,番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
這一層次。
(5)番茄植株的六種器官都有輸導(dǎo)組織,它們相互連通,貫穿于整個(gè)植物體中;六種器官的功能不盡相同,卻又彼此分工協(xié)作。這些現(xiàn)象都表明,植物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)
統(tǒng)一整體
統(tǒng)一整體
。
【考點(diǎn)】
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次
;
綠色開花植物由六大器官組成
;
細(xì)胞分化形成組織
;
動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次
;
細(xì)胞的分裂
.
【答案】
生長(zhǎng)、分裂和分化;細(xì)胞的分裂;組織;細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;系統(tǒng);統(tǒng)一整體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/17 8:0:2
組卷:17
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
“海水稻”是一種海邊灘涂等地生長(zhǎng)、耐鹽堿強(qiáng)的特殊水稻。如圖表示“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答。
(1)若A表示細(xì)胞,經(jīng)過a過程形成B
1
~B
5
幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為細(xì)胞
。
(2)若C表示水稻谷粒,則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于
。
(3)“海水稻”能阻止多余鹽份進(jìn)入細(xì)胞,此功能是由于
(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))承擔(dān)的。
(4)構(gòu)成D的器官可以分為
和
兩大類。
(5)“海水稻”與人相比,結(jié)構(gòu)層次少了
。
發(fā)布:2024/10/23 11:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
2.
杜鵑花和杜鵑鳥相比,杜鵑花沒有的結(jié)構(gòu)層次是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
發(fā)布:2024/10/27 21:0:1
組卷:91
引用:41
難度:0.9
解析
3.
流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動(dòng),以下流程圖中正確的是( ?。?/h2>
A.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.聽覺形成過程:外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→大腦的聽覺中樞
C.尿素排出體外的主要過程:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D.果實(shí)和種子的形成:種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→開花→受精→傳粉→結(jié)果
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:13
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正