某校八年級(jí)1班以“遵守社會(huì)規(guī)則”為主題召開主題班會(huì),在班會(huì)上,同學(xué)們圍繞下面的社會(huì)現(xiàn)象展開討論。
材料一:甘肅張掖丹霞地質(zhì)公園的丹霞地貌形成于侏羅紀(jì)白堊紀(jì)時(shí)期,是不可再生資源。某日,一名女游客不顧周邊“禁止翻越”警示牌和其他游客提醒,一腳翻越棧道護(hù)欄,進(jìn)到內(nèi)部直接踩到護(hù)欄外幾十米的保護(hù)區(qū)地表拍照,周圍工作人員告知她丹霞地貌屬不可再生資源,一個(gè)腳印地表需要60年才可能恢復(fù)原貌,再三要求女游客“出來”的時(shí)候,女游客卻反駁“你叫什么叫?我又不是耳背聽不見”。之后這名女游客又在其中磨蹭了兩三分鐘才出來。
(知識(shí)鏈接:根據(jù)文物保護(hù)法、治安管理處罰法以及刑法的規(guī)定,破壞文物或者名勝古跡的行為要依法承擔(dān)法律責(zé)任。)
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你想對(duì)這名女游客說點(diǎn)什么?(要求:多角度分析)
材料二:2018年12月13日,民警在某市醫(yī)院路段巡邏時(shí),發(fā)現(xiàn)一輛黑色轎車違停,正準(zhǔn)備拍照對(duì)其開出罰單時(shí),看到轎車前擋風(fēng)玻璃上夾著一張紙條,寫著:“警察同志,請(qǐng)高抬貴手,小孩發(fā)燒,實(shí)在找不到車位!”民警考慮到醫(yī)院附近停車難的實(shí)際困難,經(jīng)商量后認(rèn)為,違停車輛沒有對(duì)交通造成影響,可不予處罰,但要給予警告,于是在罰單上寫下“警告一次”四個(gè)字。
同學(xué)們對(duì)此有不同的看法:
甲:民警的做法是可取的 VS 乙:民警的做法是不可取的
(2)你支持誰的觀點(diǎn)?請(qǐng)說明理由。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:3難度:0.1
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1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)為人們提供了越來越多的公共設(shè)施,可是在我們的生活中卻還存在破壞公共設(shè)施的不文明的行為,下列行為屬于不文明行為的有( )
①市區(qū)路燈常被“開膛破肚” ②公共電話亭被破壞
③城區(qū)的井蓋被盜 ④青年團(tuán)員到鐵路沿線拾垃圾。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:11引用:3難度:0.9 -
2.我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。“不學(xué)禮,無以立”“人而無禮,焉以為德”“待人禮為先”等等,說的都是要文明有禮。這是因?yàn)?,文明有禮( ?。?br />①是個(gè)人立身處世的前提
②更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可
③就一定能取得事業(yè)成功
④有利于形成安定和諧的文明社會(huì)發(fā)布:2025/1/1 12:0:5組卷:6引用:4難度:0.7
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