閱讀下面的文段，完成后面的題目。
【甲】 吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酆、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。
（選自《陳涉世家》）【乙】 秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會(huì)稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r(shí)桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡人莫知其處獨(dú)籍③知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾?！绷赫偌?。須臾，梁眴④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍殺守。佩其印綬。
（選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》，有刪改）【注】①會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。②梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。③籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱項(xiàng)羽。④眴（ shùn）：使眼色。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①吳廣素愛(ài)人 平時(shí)平時(shí)
②比至陳 等到等到
③使公及桓楚將帶領(lǐng)帶領(lǐng)
（2）用“/”給文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洹?br />桓楚亡人莫知其處獨(dú)籍知之耳。
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①?gòu)V故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
②吾聞先即制人，后則為人所制。
（4）請(qǐng)用自己的話概括甲、乙兩段文字的主要內(nèi)容。
（5）從甲、乙兩文所敘述的事件中，可看出陳勝和項(xiàng)梁分別是怎樣的人？
【答案】平時(shí)；等到；帶領(lǐng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/25 8:0:9組卷：208引用：2難度：0.4
相似題
-
1．閱讀下面這篇文言文，完成問(wèn)題。
【甲】孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【乙】王著教帝學(xué)書(shū) 太宗①朝②，有王著③學(xué)右軍④書(shū)，深得其法，侍書(shū)翰林⑤。帝聽(tīng)政之余，留心筆札⑥，數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初?；蛟兤湟?，著曰：“書(shū)固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。
（王辟之《澠水燕談錄》）【注釋】①太宗：宋太宗趙光義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時(shí)期。③王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。④右軍：指東晉代著名書(shū)法家王羲之。⑤翰林：皇帝的文學(xué)侍從官。⑥筆札：書(shū)法。
（1）用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（每句標(biāo)一處）
①卿 今 當(dāng) 涂 掌 事
②恐 帝 不 復(fù) 用 意
（2）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①蒙辭以軍中多務(wù)
②但當(dāng)涉獵
③數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著
④太宗益刻意臨學(xué)
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
①士別三日，即更刮目相待。
②又以問(wèn)著，對(duì)如初。
（4）王著是怎樣的人？請(qǐng)概括。
（5）【甲】【乙】?jī)晌闹械膶O權(quán)和王著的勸學(xué)方式有什么不同？試簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/26 19:30:1組卷：30引用：4難度：0.7 -
2．閱讀下面文言文，完成下面小題。
服虔①既善春秋，將為注，欲參考同異。聞崔烈②集門生講傳，遂匿姓名，為烈門人賃③作食。每當(dāng)至講時(shí)，輒竊聽(tīng)?wèi)舯陂g。既知不能逾己，稍共諸生敘其短長(zhǎng)。烈聞，不測(cè)何人。然素聞虔名，意疑之。明蚤④往，及未寤，便呼：“子慎！子慎！”虔不覺(jué)驚應(yīng)，遂相與友善。
（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注釋】①服虔：字子慎，東漢時(shí)古文經(jīng)學(xué)家。②崔烈：字威考。③賃：雇傭。④蚤：早上。
（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
①輒竊聽(tīng)?wèi)舯陂g：
②虔不覺(jué)驚應(yīng)：
（2）將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
既知不能逾己，稍共諸生敘其短長(zhǎng)。
（3）本文從哪兩件事中可以看出這是一段互學(xué)交友的佳話？服虔是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。
管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時(shí)。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?br /> 鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。
（1）下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意義相同的一項(xiàng)是
A.鮑叔知其賢/選賢與能（《大道之行也》）
B.吾嘗為鮑叔謀事而更窮困/欲窮其林（《桃花源記》）
C.知時(shí)有利不利也/天時(shí)不如地利（《得道多助，失道寡助》）
D.以身下之/其視下也（《北冥有魚(yú)》）
（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是
例句：知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（《論語(yǔ)》）
B.河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
C.其將固可襲而虜也（《周亞夫軍細(xì)柳》）
D.鳴之而不能通其意（《馬說(shuō)》）
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。
天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。
（4）請(qǐng)用原文說(shuō)明鮑叔是一一個(gè)怎樣的人，并結(jié)合文章具體內(nèi)容加以說(shuō)明。發(fā)布：2024/12/9 0:0:2組卷：103引用：2難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~