小科做“探究水的沸騰”實驗時采用的實驗裝置如圖所示。
（1）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，如圖甲所示?！鞍讱狻笔撬魵庥隼?液化液化（填物態(tài)變化名稱）形成的；表示水沸騰時氣泡的情形是 AA（填“A”或“B”）。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了水的溫度隨時間變化圖象，如圖乙所示。由此可知，實驗時水的沸點是 9898℃，此時的大氣壓 小于小于（填“大于”或“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水沸騰在過程中有 溫度不變，繼續(xù)吸熱溫度不變，繼續(xù)吸熱特點。
（3）小科在實驗中把水煮沸的時間過長，現(xiàn)想使水沸騰的時間縮短，他可以采取的措施有 適當(dāng)?shù)臏p少水量適當(dāng)?shù)臏p少水量（寫出一條即可）。
【考點】探究水的沸騰實驗．
【答案】液化；A；98；小于；溫度不變，繼續(xù)吸熱；適當(dāng)?shù)臏p少水量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/5 8:0:7組卷：43引用：1難度：0.5
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1．小高和小新同學(xué)想探究一杯熱水在加熱的過程中水的溫度與時間的關(guān)系，他們用如圖所示的裝置分別進行了實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表。在實驗中小高同學(xué)收集了9組數(shù)據(jù)，小新同學(xué)收集了4組數(shù)據(jù)。（分別如表）
小高：
小新：時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集4組數(shù)據(jù)相比，其好處是（ ?。?/h2>時間/min 0 2 4 6 溫度/℃ 90 98 101 102 發(fā)布：2024/12/14 11:0:2組卷：53引用：2難度：0.5 -
2．如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/15 11:0:1組卷：86引用：1難度：0.5 -
3．小歡同學(xué)用如圖甲所示裝置進行“水沸騰”的實驗。
（1）他從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如表所示。分析如表數(shù)據(jù)可知，本實驗中水沸騰的溫度是 ℃。
（2）給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間關(guān)系如圖乙中a所示，若其它條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是 （選填“b”，“c”或“d”）。時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99
（3）學(xué)以致用：在日常煮雞蛋時，有以下兩種方法可供選擇。方法一：水燒開后繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰；方法二：水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰。你認(rèn)為更合理的方法是 （選填“方法一”或“方法二”），原因 。發(fā)布：2024/12/28 16:30:2組卷：49引用：2難度：0.5
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