新冠疫情特殊時(shí)期我們通過“空中課堂”來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，接觸電子屏幕時(shí)間增多，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活及健康都帶來(lái)了困擾。我們應(yīng)該怎樣合理安排學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和休息呢？小明對(duì)此進(jìn)行了以下探索：

（1）小明制作了一個(gè)可變焦的水透鏡，利用物理實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)模擬人的眼球成像過程（圖甲）?？赏ㄟ^注射器的推拉調(diào)節(jié)水透鏡的曲度（向內(nèi)推注射器水透鏡曲度變大，向外拉則曲度變小）。其中水透鏡模擬的是眼球結(jié)構(gòu)中的

晶狀體

晶狀體

，光屏模擬的是眼球結(jié)構(gòu)中的

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

。
（2）將“F光源”向左移動(dòng)，是模擬看遠(yuǎn)處的物體，此時(shí)應(yīng)

拉

拉

（推/拉/不動(dòng)）注射器，才能在光屏上出現(xiàn)清晰物像。
（3）視覺感受器位于

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

，視覺的形成部位是

大腦皮層的視覺中樞

大腦皮層的視覺中樞

。
（4）小明同學(xué)的手不小心遇針刺迅速做出縮手動(dòng)作，該縮手反射的中樞位于

脊髓

脊髓

。學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行新冠肺炎預(yù)防接種，小明同學(xué)眼看著針頭扎進(jìn)自己的胳膊，強(qiáng)忍疼痛完成了疫苗接種，過程中沒有躲閃等動(dòng)作。由此可以說(shuō)明，縮手反射等低級(jí)神經(jīng)中樞是受

大腦

大腦

控制的。