閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      材料一：像潺潺雨聲，像汽船鳴笛，像心臟跳動(dòng)……中國科學(xué)院大學(xué)在寄送本科生錄取通知書時(shí)附贈(zèng)一張黑膠光盤，其中刻錄著一組“來自宇宙深處的聲音”。這段聲音是“中國天眼”FAST捕獲的脈沖星信號(hào)，經(jīng)過處理轉(zhuǎn)換成的音頻。這種為學(xué)子寄送“宇宙聲音”的方式，點(diǎn)燃了他們探索科學(xué)奧秘的好奇心。
      材料二：希臘神話中，宙斯給潘多拉一個(gè)盒子，告訴她絕對(duì)不能打開。“為什么不能打開？還要‘絕對(duì)’？里面該不是稀世珍寶吧？”潘多拉越想越好奇，越想揭開真相。最終，潘多拉沒有抑制住自己的好奇心，把盒子打開了?？烧l知道，盒子里面的疾病、災(zāi)難、貪婪等等瞬間都飛向了人間。
      以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)以“好奇心”為話題，寫一篇議論文，表達(dá)你的觀點(diǎn)。
      要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】話題作文．

【答案】好奇于合適時(shí)，探索于未知域
      好奇，可以是探索未知的鑰匙，也可以是跌入深淵的開始。
——題記
      西方學(xué)者對(duì)好奇秉持不同的觀點(diǎn)，有的人認(rèn)為好奇是件壞事，有人認(rèn)為正是因?yàn)楹闷娴拇嬖冢茖W(xué)家和詩人才有引以為傲的成就。其實(shí)，好奇也是一把雙刃劍，正則適反則害。
      明辨是非，抑制好奇。
       不少新聞報(bào)道刊登了少年嘗試毒品與賭博而深陷其中，原因竟是幾位少年對(duì)毒品充滿好奇，迫切地想要嘗試毒品的效果，再加之自身控制能力弱，誤入歧途。不少人在看到鯨魚死亡擱淺在沙灘上后，都因好奇而興奮地前去查看，但殊不知可能發(fā)生的“鯨爆”會(huì)給人體帶來多大危害。其體內(nèi)的食物殘?jiān)?jīng)胃液分解后產(chǎn)生的多種對(duì)人體有毒的氣體無法及時(shí)排出體外，從而導(dǎo)致氣體從內(nèi)向外膨脹，引發(fā)“鯨爆”，釋放的硫化氫氣體會(huì)造成人體短暫窒息，甚至危及生命。由上述觀之，好奇心也不是都對(duì)我們有益的，甚至也許會(huì)斷送我們的人生，所以這也要求我們做到明辨是非，判斷得失。
      探索真理，保持未知好奇。
      好青心驅(qū)使我們對(duì)未知的事物產(chǎn)生疑問，并激勵(lì)我們繼續(xù)探索。物理學(xué)家普朗克創(chuàng)造性引入量子化概念，引領(lǐng)更多學(xué)者鉆研這個(gè)充滿未知的領(lǐng)域；化學(xué)學(xué)者張德義投身于創(chuàng)新綠色化學(xué)前沿，作為先驅(qū)者，他時(shí)時(shí)刻刻保持著自己對(duì)化學(xué)合成的好奇，也正是好奇這一強(qiáng)大的力量，讓二氧化碳人工合成淀粉變成可能，為溫室效應(yīng)的解決提供了非同尋常的思路。新航路的開辟，哥倫比亞的航行，麥哲倫的全球航行都是在對(duì)未知領(lǐng)域好奇心的驅(qū)使下創(chuàng)下的輝煌時(shí)刻。由此，我們也要保持心中對(duì)新鮮事物的好奇。
      及時(shí)反思，規(guī)正反好奇。
      任何硬幣都有兩面，好奇也是如此，正則適逆則反。它有時(shí)激勵(lì)我們向著未知的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，去創(chuàng)造去獲得；但有時(shí)也在不經(jīng)意間給我們開啟了深淵的大門。保持少年的那份天真與好奇是無錯(cuò)的，但對(duì)我們而言，有些不恰當(dāng)?shù)暮闷?，也就真的只能讓它停在表層，不能挑?zhàn)倫理的極限。同時(shí)，我們也要及時(shí)的自我反思，認(rèn)識(shí)到自己的方向不正確時(shí)，能馬上改變既有方向，放下心中對(duì)那一份不可得的渴望。這也是我們需要具備的能力，是我們?nèi)松缆返谋匦拚n。
      好奇于合適時(shí)，正則適反則害，只有清楚認(rèn)識(shí)它，才能很好地利用它，而后借此探索未知的星空。