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每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活都會(huì)遇到一些問(wèn)題,善于解決是有智慧的表現(xiàn)。如果我們被老師誤解,下列做法中有利于解決問(wèn)題的是( ?。?/h1>

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.某校某班學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景紀(jì)實(shí):
    情景一:早晨,學(xué)生小文進(jìn)入校園后向值周梁老師問(wèn)好,老師點(diǎn)頭致謝;
    情景二:英語(yǔ)課堂小測(cè)驗(yàn)中,小涵抄同桌小泰的答案,遭到了同桌的拒絕;
    情景三:小辛因文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好,遭到了周?chē)瑢W(xué)的嘲笑。
    (1)請(qǐng)點(diǎn)評(píng)情景一中人物的行為?
    (2)請(qǐng)點(diǎn)評(píng)情景二中人物的行為。
    (3)情景三中小辛的同學(xué)們的行為有哪些危害?
    (4)小辛應(yīng)怎樣擺脫這種困境?

    發(fā)布:2024/10/15 15:0:2組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2.“批評(píng)猶如針劑,使智者警醒,使愚者昏睡”。這告訴我們,正確對(duì)待“批評(píng)”要( ?。?br />①全盤(pán)接受
    ②用心聆聽(tīng)
    ③勇于反駁
    ④冷靜分析

    發(fā)布:2024/10/14 6:0:2組卷:76引用:1難度:0.5
  • 3.“最美教師”葉德元以博客為載體,用汗水與努力,與同學(xué)、家長(zhǎng)不時(shí)進(jìn)行著主角配角、主唱幫腔的輪換,實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng),也收獲了美好記憶。為了孩子們,葉德元幾乎搭上了所有的周末,他跟學(xué)生一起在社區(qū)、動(dòng)物保護(hù)基地、大自然中體驗(yàn)生活,一起在聽(tīng)講座、看電影、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)思考,一起在騎游、燒烤等親子活動(dòng)中歡笑,一起在野營(yíng)、旅行中學(xué)習(xí)。葉德元不放棄任何一個(gè)可以和學(xué)生交流、溝通的機(jī)會(huì)。面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的過(guò)失,他也會(huì)巧妙地提醒并幫助改正……
    “其實(shí)葉老師,我也經(jīng)常在想,為什么你會(huì)獲得那么多孩子的熱愛(ài)、那么多家長(zhǎng)的擁護(hù)、那么多人的肯定。我想,打動(dòng)人心的不是形式和語(yǔ)言,而是用心!”
    ——家長(zhǎng)博客留言老師是我們成長(zhǎng)路上的重要陪伴者,面對(duì)“葉老師”們的辛勤付出,我們應(yīng)作出哪些努力?

    發(fā)布:2024/10/16 10:0:5組卷:17引用:1難度:0.3
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