試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀《最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子》一文,回答下列各題。
最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子
      ①都說再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。父母們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上,越來越看中“富養(yǎng)”孩子,就算勒緊褲腰帶,也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。
      ②但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過日子,也無法憑空假裝富裕。結(jié)果是,父母在身后負重前行,子女在人前過得光鮮亮麗,還嫌父母沒見識,不懂生活。
      ③真正的富養(yǎng),富在見識和眼界??墒?,在焦慮的現(xiàn)代社會,“富養(yǎng)”早已被人誤讀,許多父母簡單地將“富養(yǎng)”理解為“砸錢”,給孩子提供最好的物質(zhì)條件。
      ④之前去四川支教時,見到一個現(xiàn)象:支教的那個班級里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春節(jié)期間才能回來見孩子一面。為了彌補對孩子的虧欠,他們給孩子買最新的iPad,每個月給他們高于當?shù)厣钏降纳钯M。結(jié)果呢,這些孩子卻花大量時間用iPad看小說、玩游戲,他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們在物質(zhì)上貧乏嗎?比起周圍的孩子,他們的物質(zhì)條件算是好的,但有了基本的物質(zhì),卻沒有與之匹配的教育,他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R。
      ⑤真正優(yōu)質(zhì)的教育從來不是砸錢就能獲得的。家長們不應該為經(jīng)濟不夠優(yōu)渥而焦慮,而應該反省有沒有在精神上富養(yǎng)孩子。
      ⑥在央視節(jié)目《中國詩詞大會》第二季中,16歲的武亦姝在舞臺上表現(xiàn)的自信與從容令人折服。她至少有2000首詩詞的儲備量,用她的話講就是:“先搶下來再說,反正我都會的?!钡⒉皇且粋€詩詞的復讀機。她的詩詞沉淀,是出于熱愛,更是從小到大的耳濡目染--她父母喜歡閱讀,家中藏書很多。
      ⑦電視劇《請回答1988》里面,雙門洞的孩子都是“富養(yǎng)”長大的,他們富在精神世界,富在父母給了他們很多很多的愛……孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂觀、窮兮兮的精致,以及好強。雖然生活很清苦,怛大家在一起比什么都開心。
      ⑧給孩子很多愛,他才會明白家人永遠是最重要的。也許貧困的家庭會讓他們過早地感受到成人世界的不易,但也讓他們更加懂得感恩父母,進而嚴格要求自己,不辜負父母的一片苦心。
      ⑨富養(yǎng)不是為了滿足孩子對富人生活的想象,而是教會孩子在生活的苦難面前堅強、堅韌;體貼父母的不易,引導孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀。讓他們明白:唯有精神的成長、意志的堅強,以及勇氣的磨煉,才能成就更好的自己。
      ⑩西方精英教育堅持一個育人準則:終身學習和全面成長。這是保證財富代際傳承的必要條件。所以,“富養(yǎng)”并不是滿足孩子的所有物質(zhì)要求,而是富在養(yǎng)精神、見識和自我修養(yǎng)。
(摘自《意林》2017年12月24期,有改動)
(1)本文的中心論點是什么?
(2)文章第一段有什么作用?
(3)文章第⑥段主要運用了什么論證方法?有何作用?
(4)為了避免“寒門養(yǎng)貴子”的現(xiàn)象發(fā)生在自己身上,結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際,談談你想怎么做。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/18 1:30:2組卷:639引用:11難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,回答下列各題。
    培養(yǎng)自己的“靜能量”
          ①云南省勐??h的賀開茶山上,有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好,呆起來可不好受:遠離了都市的繁華,朋友圈就那么幾個人,洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè),怎么能待得???有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答:人生就像一杯茶,不會苦一輩子,但總會苦一陣子;26歲的崔亞蕾說得更簡單:靜下來就好了。
          ②靜,就是潛下心來,保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心,一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活,一靜下來就不習慣,覺得無聊。譬如酒和茶,他們更愛酒的熱烈刺激,較少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,還沒想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿計劃,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”,職業(yè)規(guī)劃變了又變,跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好,外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,參加酒場聚會,鉆研“成功學”,尋找成功的“終南捷徑”,希望一蹴而就。
          ③靜的好處很多?!洞髮W》里說:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”。諸葛亮告誡過我們:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。顯然,安靜也是一種“能量”,甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來,曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”:每天不管在家還是外出,總要獨坐兩小時。
          ④安靜是一種能量,安靜的人更自省,做事更專注,收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲,退休后“自找苦吃”,帶領(lǐng)林場職工綠化荒山,20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他,那么艱苦怎么待得???老書記笑答,山上鳥語花香、清風陣陣,也是一種很好的生活。應該只有內(nèi)心強大的人,才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗,并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。
          ⑤培養(yǎng)“靜能量”,要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”,安靜并非召之即來,要想靜下來,須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多,古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”,讀讀書,釣釣魚,下下棋,練練書法,只要有心,無論哪種,久久為功形成習慣,心沉下去,“靜”的境界就升上來了!
          ⑥培養(yǎng)“靜能量”,還要學會享受安靜,于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百無聊賴時,不妨靜下來,想想自己想要什么,適合做什么;當你遭遇挫折、心灰意冷時,不妨靜下來,想想自己做錯了什么,失敗了又如何;當你小有成就、志得意滿時,不妨靜下來,想想初衷是什么,得到的算什么。
          ⑦培養(yǎng)“靜能量”,當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”,只要心無旁騖,處處可以歷練,“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”,也不是要搞得暮氣沉沉,故作高深。青年像初升的太陽,自然是朝氣蓬勃的。不過,于艷陽天里多一縷清風,想必不無裨益。
    (選自《人民日報》,有刪改)(1)本文的中心論點是什么?
    (2)第③段運用了哪些論證方法?有何作用?
    (3)請為第④段補充一個事實論據(jù)。
    (4)請結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實際,談談如何培養(yǎng)自己的“靜能量”。

    發(fā)布:2024/11/17 1:30:1組卷:478引用:9難度:0.5
  • 2.閱讀下面的選文,完成問題。
    弘揚民族精神  貢獻青春力量
    溫靜
    ??①“我為偉大的祖國和人民而驕傲,為自強不息的民族精神而自豪!”習近平主席發(fā)表二〇二一年新年賀詞,對自強不息民族精神的贊揚,引發(fā)強烈反響。
    ??②一個民族之所以偉大,根本就在于在任何困難和風險面前都不放棄、不退縮、不止步,百折不撓地為自己的前途命運而奮斗。千百年來,中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳,始終保持旺盛的生命力。對新時代青年來說,自當弘揚民族精神,執(zhí)著追求,不斷進取,用奮斗回答時代之問、青春之問。
    ??③自強不息是對當今時代的不辜負。我們正處在大有可為的新時代。新時代脫貧攻堅目標任務如期完成,駐村青年干部群體功不可沒;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年大展拳腳;航天事業(yè)不斷取得新成就,青年創(chuàng)新團隊大放異彩;中國制造轉(zhuǎn)型升級,越來越多匠心青年脫穎而出……偉大時代孕育著更多機會,搭建起更大舞臺,提供了更多選擇。時代造就了青年,而青年也在創(chuàng)造并推動這個時代。
    ??④自強不息是對未來人生的不設(shè)限。時代楷模張桂梅校長創(chuàng)辦的華坪女高,有一段震撼人心的誓詞:“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?!边@句話激勵了許多家境貧寒的山區(qū)女孩,不認命、不服輸,走出山區(qū),看見更廣闊的世界。自強不息,就是堅定自己的人生要由自己設(shè)定。從“我也就這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破,不僅打破了一種觀念,更開啟了一種新的人生。
    ??⑤自強不息是順境中的不放松。許多青年都有這樣的情況,就是在實現(xiàn)階段性目標后斗志減退、思想松懈、惰性漸生??忌洗髮W后只想著及格就好,進入職場后只想著差不多就可以。在最應該奮斗的年紀選擇安逸,也就放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體,應當只爭朝夕、不負韶華,在每一個機遇里收獲成長,從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟,從而找到實現(xiàn)青春夢想和人生價值的正確打開方式。
    ??⑥自強不息是逆境中的不放棄。李大釗曾以激昂的筆觸描繪出青年的獨特氣質(zhì):“青年之字典,無‘困難’之字;青年之口頭,無‘障礙’之語?!碑斀瘢?0后和00后以行動展示出青春的生機和力量。新冠肺炎疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)奏:備戰(zhàn)半年的資格考試臨時取消;精心準備的求職面試突然更改方式;萬事俱備、只待實施的工作方案始終無法啟動……但他們并不氣餒,以乘風破浪的姿態(tài)向目標前進。青春無悔,奮斗無價,越是迎難而上,就越能體驗到拼搏的意義。
    ??⑦在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后,我們要開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,向第二個百年奮斗目標進軍。中國青年要乘勢而上,涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì),展現(xiàn)新?lián)?,實現(xiàn)新作為,為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量。
    (選自《人民日報》2021年1月24日)(1)本文的中心論點是什么?
    (2)選文第④段運用了什么論證方法?有什么作用?
    (3)文章從哪幾個方面對“民族精神”進行了論述?
    (4)中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族,中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民。從古至今,中國就有許多自強不息的人物,請從當代人物中任舉一例,為本文補充一則事實論據(jù)。

    發(fā)布:2024/11/19 23:0:2組卷:239引用:9難度:0.4
  • 3.閱讀議論文
    閱讀下面一篇議論文,回答問題
    “正能量”多多益善
    肖荻
        ①《論語?為政》有言:“見義不為,無勇也?!弊怨乓詠?,見義勇為的俠義心腸,總是受人崇敬。傳統(tǒng)戲曲《除三害》里對周處勸善規(guī)過的時吉老漢、《鎖麟囊》里扶危濟困的薛湘靈、《秦香蓮》里慷慨赴死的韓琪、《趙氏孤兒》里舍己為人的程嬰……還有眾多正史、野史里大義凜然的忠良豪杰,代代相傳,感人至深。時至今日,見義勇為的“仁義禮智信”,在凸顯民族精神,凝聚萬眾信心上,更被認為是社會上最美的“正能量”!
          ②“近朱者赤,近墨者黑”。積極、真誠、公道的人,具有一種正能量,散發(fā)一種強磁場。與這樣的人交往,能令人感受到一種浩然正氣,讓你也活得風生水起,陽光明媚。而那些陰鷙、猥瑣、貪婪之徒,則剛好相反。當今社會,既有英雄輩出,亦有沉渣泛起。一切見義勇為者,他們那可歌可泣的英雄行為,理應有更高的“見報率”和“出鏡率”,從而增強激濁揚清的“正能量”。
          ③如今,只要出現(xiàn)見義勇為者,公眾莫不希望當面向他表示一份誠摯敬意。許多時候,一些不顧一己安危,或樂于伸出援手的人,往往事畢就悄然離去。如繼青島“微塵”公益群體之后,廣州也有位化名“微塵”的老先生,每月匿名給許多需要救助的人寄去捐款……但助人者隱去,使被救助者受人滴水之恩,難以涌泉相報,尤為可惜的是,社會最需要的一種“正能量”,往往不能得到大力弘揚。
          ④人心是向善的。不斷涌現(xiàn)的最美女教師張麗莉,最美農(nóng)民張永楠,最美司機吳斌,最美戰(zhàn)士高鐵成……他們那仁者愛人、光明磊落的高尚情懷,使人不僅感動肺腑,而且精神為之一振,進而會悄悄形成一種“見賢思齊”的“蝴蝶效應”?!度嗣袢請蟆穬H7月6日這一天,就有煙臺開發(fā)區(qū)“周江疆生命詮釋‘高富帥’”、廣西北流“八方愛心涌向英雄謝強華”、廣東佛山“打工妹舍身救女童”、四川遂寧“激流中,他伸出生命的手”四篇報道,幾位勇士中,既有14歲年輕的中學生,也有事業(yè)有成的“富二代”。他們?yōu)檫@個時代樹立了一個個嶄新而可親的榜樣!
          ⑤由是觀之,見義勇為者留下美名,有利于弘揚正氣,提振士氣;有助于揚善抑惡,蔚然成風。舍生忘死、見義勇為,絕非什么“作秀”。就個人而言,要低調(diào)做人,但也要重視名節(jié),這二者相輔相成,并不沖突。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一向認為,人生在世,不能欺世盜名,更不能罵名千載,但應向往流芳百世。美名善事,是美化大千世界的光與熱,是消除社會毒瘤的白血球。我們要表揚那些救人于危難的勇敢者,而且要表彰那些在監(jiān)督濫用公權(quán)、蠅營狗茍上不畏專橫的愛國者。國家興亡,匹夫有責。這樣的“正能量”應該多多益善。
    (選自,2012年8月27日《人民日報》)【注】①“正能量”,物理學名詞。英國心理學家理查德?懷斯曼在《正能量》中,將人體比作一個能量場,通過激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個新的自我,從而更加自信、更加充滿活力?!罢芰俊敝傅氖且环N健康樂觀、積極向上的動力和情感。②鎖麟囊,繡有麒麟的“錦袋”“荷包”。③陰鷙(zhì),陰險兇狠。④蝴蝶效應,指在一個動力系統(tǒng)中,初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨走的連鎖反應。
    (1)文章的中心論點是什么?它是如何提出來的?
    (2)請用簡潔的語言概述文章的論證過程。
    (3)文章第④段“最美”的內(nèi)涵指什么?請介紹一個“最美”人物的事跡。
    (4)文章第④段主要采用了哪一種論證方法?其作用是什么?

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:24引用:3難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正