按要求寫句子。
（1）從下面選擇一個詞語，發(fā)揮想象，用上夸張的修辭手法寫一寫。
| 餓 | 安靜 | 厚 | 盼望 | 喜歡 |
安靜 教室里安靜極了，一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
安靜 教室里安靜極了，一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
（2）從下面選擇一個情景，用上動作、語言、神態(tài)等描寫把人物入迷的樣子寫具體。
| 弟弟玩積木 | 同桌寫作業(yè) | 爸爸看球賽 |
爸爸在看一場球賽，手中的遙控器緊握不放，全神貫注地盯著電視，臉上滿是興奮。連眼珠子都快出來了。要是他看到他支持的球隊獲勝了，他就跳起來，“球進了，球進了?！边B天花板都被掀起來擬的?？傊?，爸爸看球賽就感覺身臨其境似的，有時都還比劃著踢球的動作呢。
爸爸在看一場球賽，手中的遙控器緊握不放，全神貫注地盯著電視，臉上滿是興奮。連眼珠子都快出來了。要是他看到他支持的球隊獲勝了，他就跳起來，“球進了，球進了?！边B天花板都被掀起來擬的?？傊职挚辞蛸惥透杏X身臨其境似的，有時都還比劃著踢球的動作呢。
（3）仿寫贈言（用上比喻的修辭手法并引用一句詩詞）。
敬愛的老師：您就像那輕柔的雨絲，無聲無息，卻有滋潤萬物的胸懷。正如杜甫筆下的春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
親愛的同學：
你就像那堅韌的青竹，不聲不響，卻有頑強不屈的精神。正如鄭燮筆下的竹子“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
你就像那堅韌的青竹，不聲不響，卻有頑強不屈的精神。正如鄭燮筆下的竹子“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
【答案】安靜 教室里安靜極了，一根針掉在地上的聲音都能聽得見。；爸爸在看一場球賽，手中的遙控器緊握不放，全神貫注地盯著電視，臉上滿是興奮。連眼珠子都快出來了。要是他看到他支持的球隊獲勝了，他就跳起來，“球進了，球進了?！边B天花板都被掀起來擬的?？傊职挚辞蛸惥透杏X身臨其境似的，有時都還比劃著踢球的動作呢。；你就像那堅韌的青竹，不聲不響，卻有頑強不屈的精神。正如鄭燮筆下的竹子“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 6:0:1組卷：6引用：1難度：0.7
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1．按要求寫句子。
（1）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（換一種說法，意思不變）
（2）半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了驚天動地的鐘聲。（運用夸張的修辭手法仿寫句子）
（3）雖與之俱學，弗若之矣。（ 翻譯句子）
（4）我們舉辦并策劃了一次終生難忘的畢業(yè)聯歡會。（修改病句）
（5）心情不同時，對身邊事物的感受也是不同的。從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。
心情好：彈琴 畫畫 寫字
心情不好：發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：7難度：0.8 -
2．按要求寫句子。
（1）成長路上的關愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改寫成反問句。）
（2）八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。（聯系自身實際，推算時間填空，并仿寫比喻句）多日子已經從我手中溜去，像。
（3）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（運用夸張的手法仿寫句子）
安靜：
（4）奔跑在田野上。（表達相同情境下的不同心情，至少描寫兩種事物。）
心情好：
心情不好：發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫句子。
（1）仿照例句，用上加點的詞寫一句話。
例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。
（2）從下面的情境中選擇一個，就心情“好”這種狀態(tài)，寫幾句話。
鄉(xiāng)間小路 校園 教室發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：2引用：1難度：0.6