菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山東省青島市長(zhǎng)江學(xué)校高二(上)期末生物試卷
>
試題詳情
如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖,字母表示能量值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
a
a
(填字母)。 伴隨能量的輸入,碳元素以
CO
2
CO
2
形式進(jìn)入生物群落。
(2)c表示初級(jí)消費(fèi)者
同化
同化
的能最。f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分,其形式為
熱能
熱能
。
(3)圖中的d表示初級(jí)消費(fèi)者用于
自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖
自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖
的能量。g屬于生態(tài)系統(tǒng)的
分解者
分解者
(成分)所利用的能量值,其獲得的h來(lái)自第
一
一
營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)該農(nóng)田棄耕后,可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段,在此過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度逐漸
增加
增加
,抵抗干擾的能力逐漸
增強(qiáng)
增強(qiáng)
。若只能發(fā)展到草本植物階段,最可能的影響因素是
水
水
。
【考點(diǎn)】
能量流動(dòng)的概念和過(guò)程
.
【答案】
a;CO
2
;同化;熱能;自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖;分解者;一;增加;增強(qiáng);水
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:321
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
如圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖[單位:J/(cm
2
?a)],其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量。據(jù)圖分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是100J/(cm
2
?a)
B.該生態(tài)系統(tǒng)初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量可以被生產(chǎn)者同化利用
C.圖中D代表的是分解者呼吸作用散失的熱量
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量至少為400J/(cm
2
?a)
發(fā)布:2024/9/14 8:0:9
組卷:57
引用:2
難度:0.5
解析
2.
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)基本規(guī)律及其應(yīng)用的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.初級(jí)消費(fèi)者同化能量的去向包括細(xì)胞呼吸散失、流向分解者和流入自身糞便等
B.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性
C.“桑基魚塘”實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,大大提高了能量傳遞效率
D.生態(tài)系統(tǒng)正常功能的維持可以不需要來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
發(fā)布:2024/9/14 8:0:9
組卷:30
引用:2
難度:0.5
解析
3.
在位于廣東省湛江市的某紅樹(shù)林片區(qū),發(fā)現(xiàn)一種水鳥(niǎo)主要在淺水和泥灘中棲息,以紅樹(shù)林區(qū)某些植物為其主要的食物來(lái)源。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)要研究湖區(qū)該種水鳥(niǎo)的生態(tài)位,需要研究的方面有
(至少答出3點(diǎn))。
(2)如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)食物鏈上該種水鳥(niǎo)的示意圖,①、②表示能量流動(dòng)的環(huán)節(jié),其中②是
;該能量過(guò)程圖是否完整,請(qǐng)說(shuō)出理由:
。
(3)該紅樹(shù)林區(qū)旁一工廠大量污水排人海洋,導(dǎo)致紅樹(shù)林海岸帶的原生生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)遭受破壞。修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)以修復(fù)紅樹(shù)林為主,主要通過(guò)清除海岸線垃圾污染、種植與恢復(fù)本土紅樹(shù)林等措施,這些措施主要遵循了生態(tài)工程的
原理,除此之外,請(qǐng)?zhí)岢銎渌卫泶胧ù鸪?點(diǎn) 即可)
。
發(fā)布:2024/9/12 2:0:8
組卷:10
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正