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菁優(yōu)網(wǎng)讀實際大氣中的風(fēng)向圖,回答下列問題。
(1)圖中箭頭表示的含義是:①
水平氣壓梯度力
水平氣壓梯度力
,②
風(fēng)向
風(fēng)向
,③
地轉(zhuǎn)偏向力
地轉(zhuǎn)偏向力
,④
摩擦力
摩擦力

(2)①與等壓線的關(guān)系是
垂直
垂直
,其方向是
由高壓指向低壓
由高壓指向低壓
。
(3)若無④,只受①、③影響,則②與等壓線的關(guān)系是
平行
平行
。此時,①與③的關(guān)系是
大小相等,方向相反
大小相等,方向相反
。
(4)實際大氣中②與等壓線的關(guān)系是
斜交
斜交
。此圖表示地區(qū)在
(填“南”或“北”)半球,理由是
風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn)
風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn)
。
(5)圖中M、N兩地相比,風(fēng)力較大的是
N
N
地,原因是
N地等壓線較密集,水平氣壓梯度力大
N地等壓線較密集,水平氣壓梯度力大
。

【答案】水平氣壓梯度力;風(fēng)向;地轉(zhuǎn)偏向力;摩擦力;垂直;由高壓指向低壓;平行;大小相等,方向相反;斜交;北;風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn);N;N地等壓線較密集,水平氣壓梯度力大
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:30引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.形成風(fēng)的直接原因是(  )

    發(fā)布:2024/12/18 20:30:2組卷:6引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀圖文材料,完成下列小題。
    “穿堂風(fēng)”也叫“過堂風(fēng)”,是氣象學(xué)中一種空氣流動的現(xiàn)象,是流動于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國許多地區(qū)民居設(shè)計都充分考慮了穿堂風(fēng),尤其在炎炎夏日,無異于降溫避暑的“空調(diào)系統(tǒng)”。如圖為“我國西南山區(qū)的傳統(tǒng)民居穿堂風(fēng)示意圖”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)“穿堂風(fēng)”的形成有關(guān)的地理原理是
     
    。
    (2)根據(jù)圖中“穿堂風(fēng)”的氣流運動方向,此時在房屋的流入?yún)^(qū)和流出區(qū)的氣壓差異是流出區(qū)氣壓比流入?yún)^(qū)
     
    ,其主要原因是白天在
     
    的作用下,流出區(qū)的石質(zhì)地面增溫
     
    ,氣溫
     
    ,氣壓
     

    (3)圖中“石質(zhì)地面”在增強(qiáng)穿堂風(fēng)中的主要作用是
     
    。
    (4)白天穿堂風(fēng)風(fēng)力比較大的天氣是
     
    (晴天或陰天),分析其原因。

    發(fā)布:2024/12/16 2:0:2組卷:43引用:2難度:0.2
  • 3.形成風(fēng)的直接原因是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 13:30:1組卷:137引用:12難度:0.5
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