試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:宋代的科學(xué)技術(shù)有了很大發(fā)展,特別是印刷術(shù)的廣泛應(yīng)用,對(duì)書籍的傳布和文化的普及產(chǎn)生了重要推動(dòng)作用,有利于廣大平民子弟加入到讀書人的隊(duì)伍中去。他們中的許多人,由于出身貧困,沒有舊的經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)的束縛,易于建立新的儒學(xué)體系。
材料二:北宋中期起,唐代以來主要以詩(shī)賦、貼經(jīng)、墨義取士的做法受到抨擊,經(jīng)義考試逐漸在科舉中取得重要地位。從北宋中期起,儒學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了新的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為漢唐學(xué)者專事經(jīng)學(xué)箋注的傳統(tǒng)遭到廢棄,對(duì)以貞觀年間欽定的《五經(jīng)正義》為代表的經(jīng)學(xué)舊說產(chǎn)生懷疑,群儒奮起,開創(chuàng)了以己意解經(jīng)的新時(shí)代,逐漸形成了帶有兩宋鮮明時(shí)代特征的新儒學(xué)—包括各種儒家學(xué)派在內(nèi)的宋學(xué)。從此,儒學(xué)開始哲學(xué)化,并越出了單純研究儒家經(jīng)典的范圍,成為包括經(jīng)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等在內(nèi)的一門新的學(xué)問。
——上述材料均摘編自朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明宋代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析北宋中期儒學(xué)領(lǐng)域新現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及影響。
【考點(diǎn)】宋明理學(xué);宋元科技
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.南宋朱熹提出“存天理、滅人欲”的觀點(diǎn);明朝王陽(yáng)明認(rèn)為“心外無物”,“心外無理”。兩者的共同之處是( ?。?br />①都屬于唯心主義
    ②都帶有民主性的色彩
    ③都企圖維護(hù)封建統(tǒng)治秩序
    ④都沖擊了當(dāng)時(shí)儒學(xué)思想的正統(tǒng)地位
    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.朱熹說:“若是饑而欲食,渴而欲飲,則此欲亦欲能無?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如視聽言動(dòng),人所同也。非禮勿視聽言動(dòng),便是天理;非禮而視聽言動(dòng),便是人欲?!痹谠摬牧现?,朱熹要表達(dá)的本意是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.有學(xué)者評(píng)價(jià)王陽(yáng)明的思想時(shí)說,王守仁“知行合一”與“致良知”的提出,都是他在遭到貶謫、訕謗之際,有感于社會(huì)政治風(fēng)氣敗壞,對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)的一種反應(yīng),他企圖憑借此種學(xué)說,先完善個(gè)人道德,再完善社會(huì)道德。該學(xué)者認(rèn)為王陽(yáng)明創(chuàng)立心學(xué)的主要目的是(  )
    發(fā)布:2024/10/20 1:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正