臨近期末考試,班里很多同學出現(xiàn)緊張、煩躁、食欲不振、記憶受阻、失眠等的癥狀,為了緩解同學們的考試焦慮,下周一你們班將舉行“正視焦慮,助力期末”的主題班會。
(1)假如你作為本次班會的總策劃,請你設計本次活動的主要流程。
(2)在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié),假如你作為發(fā)言代表,你會提前做哪些準備?
(3)在班會結束時,老師讓每位同學圍繞班會主題總結方法,你會說些什么?
【考點】正確面對學習壓力.
【答案】(1)①搜集并展示班級存在的考前焦慮情緒的表現(xiàn)。②大家討論交流解決這些問題的方法。③同學發(fā)表班會感言,談談學到的緩解焦慮情緒的方法。④班主任老師總結班會內(nèi)容,給同學們加油鼓勁。
(2)①明確學習的意義,培養(yǎng)學習的興趣,是我們緩解學習壓力的有效方法。②介紹一些緩解焦慮情緒的方法。如改變認知評價,要正確看待考試,正確估計考題的難度和自己的能力;積極暗示法,給自己提出減輕壓力的積極暗示,相信自己有能力做出題目;深呼吸調(diào)整法;轉(zhuǎn)移注意力,不要總是想著考試;合理宣泄一下自己緊張的情緒。
(3)樹立正確的考試觀念,增強心理調(diào)控能力,以積極的心態(tài)投入到期末復習中。
(2)①明確學習的意義,培養(yǎng)學習的興趣,是我們緩解學習壓力的有效方法。②介紹一些緩解焦慮情緒的方法。如改變認知評價,要正確看待考試,正確估計考題的難度和自己的能力;積極暗示法,給自己提出減輕壓力的積極暗示,相信自己有能力做出題目;深呼吸調(diào)整法;轉(zhuǎn)移注意力,不要總是想著考試;合理宣泄一下自己緊張的情緒。
(3)樹立正確的考試觀念,增強心理調(diào)控能力,以積極的心態(tài)投入到期末復習中。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:1難度:0.5
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