課內(nèi)閱讀。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？★但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?br />閱讀短文，回答下列問(wèn)題：
（1）本文選自課文《匆匆匆匆》，作者是朱自清朱自清。
（2）選文★部分缺少的句子是AA
A．我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？
B．我來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將回去吧？
C．我來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？
（3）選段中的畫(huà)線句子把“過(guò)去的日子”比作輕煙輕煙和薄霧薄霧，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了時(shí)光容易流逝的特點(diǎn)。
（4）最后一句表達(dá)了作者什么情感？下列說(shuō)法正確的是BB
A．作者在抱怨這個(gè)世界，埋怨自己，覺(jué)得白來(lái)世界走了一遭。
B．這是作者不甘虛度光陰，力求上進(jìn)的內(nèi)心獨(dú)白。
C．作者在抱怨這個(gè)世界，覺(jué)得白來(lái)世界走了一遭。
（5）請(qǐng)根據(jù)積累寫(xiě)一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或者詩(shī)句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】匆匆；朱自清；A；輕煙；薄霧；B；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/28 22:30:1組卷：9引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀：
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)的，摟在懷里。 她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。
……
“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）這段話選自我們學(xué)過(guò)的課文《》，作者是丹麥作家安徒生。這位作家被稱(chēng)為“”我還讀過(guò)他的《》《》等作品。
（2）“飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話的意思是什么？
（3）“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有、、、。
（4）文中有兩個(gè)幸福，這兩個(gè)幸福意思一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。
（5）學(xué)完課文，你一定有很多感想，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話送給小女孩。發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀：
那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)（藉 籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn)他爹為什么要燒掉呢怪可惜的。待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是（耐 奈）心地講給我聽(tīng)。
這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。
（1）“慈”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)先查部。
（2）在文中的括號(hào)里選擇正確的字，在正確的字上打上“√”。
（3）我能寫(xiě)下面詞的反義詞。
①慈祥②含糊
（4）請(qǐng)用“ ”在文中找出一組前后照應(yīng)的句子。
（5）我哪能離開(kāi)呢？（給句子換一種說(shuō)法）
（6）讀文中畫(huà)直線的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.4 -
3．課內(nèi)閱讀。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專(zhuān)家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪：為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn)，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多。這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）這兩段話選自課文。
（2）選文第一段是按照“從現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---”順序?qū)懙摹?br />（3）選文第二段畫(huà)“ ”線的句子中“這樣的事例”指的是什么樣的事例？請(qǐng)你列舉一個(gè)。
（4）下列成語(yǔ)中與“見(jiàn)微知著”蘊(yùn)含相同哲理的是。
A．一葉知秋
B．盲人摸象
C．坐井觀天
D．管中窺豹
（5）讀文中畫(huà)橫線的句子，對(duì)這句的理解下面選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是。
A．本句中運(yùn)用了“只要……就……”的條件說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。
B．發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是見(jiàn)微知著，能從普遍的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看到本質(zhì)，并不斷探索。
C．“若干個(gè)問(wèn)號(hào)”的意思是說(shuō)：在你發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程中，我們要善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。
D．要想在科學(xué)上取得成就，就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳的眼睛。發(fā)布：2025/2/28 23:30:2組卷：13引用：1難度：0.4
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