當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省南通市海安高級中學(xué)高二（上）第一次月考生物試卷> 試題詳情

垂體被稱為“樂隊的指揮”，因為它不僅產(chǎn)生生長激素和催乳素，也能調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動。幼年哺乳動物的垂體損傷會引起（　?。?br />①水鹽調(diào)節(jié)紊亂
②體溫調(diào)節(jié)紊亂
③血糖濃度逐漸降低
④生長發(fā)育停止
⑤性腺發(fā)育停滯
⑥體液免疫能力下降

A．①②④⑤

B．①②③④⑤

C．①③④⑥

D．②③④⑤⑥

【考點】血糖平衡調(diào)節(jié)．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：10引用：4難度：0.9

相似題

1．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）如圖1為影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及相關(guān)激素發(fā)揮作用的過程，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞．請據(jù)圖回答下列問題：

①當(dāng)血糖濃度升高時，機體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是

（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）．
②分析圖不可推測，圖中丙代表

，D代表

．
（2）如圖2表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，請據(jù)圖回答．
①體檢時，沒有尿意而在大腦控制下排出尿液

（屬于或不屬于）反射．
②盡管神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì)，但仍通過胞吐方式釋放到突觸間隙，其意義是

，從而保證了興奮的快速傳遞．
（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細(xì)胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖3表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請根據(jù)圖3回答：
①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過有關(guān)

調(diào)節(jié)（方式）間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要

（填“失去”或“保持”）活性．
②精神因素使T細(xì)胞活性下降后，呈遞抗原信息的能力降低，且

的分泌量減少，影響了細(xì)胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少．
③若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為

，與抗體合成與分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有

．
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
2．糖尿病已成為現(xiàn)代人常見的富貴病，其病因與體內(nèi)糖類代謝及調(diào)節(jié)異常有著密切的關(guān)系。請回答下列有關(guān)問題。

（1）圖一中，①②③代表器官或細(xì)胞，④⑤⑥代表化合物，則②是

。④⑤⑥物質(zhì)三種物質(zhì)對維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用。從圖一可見，內(nèi)分泌腺分泌激素時除直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外，還受

的控制。
（2）圖二中的兩條曲線是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，其中曲線

是糖尿病患者的。正常人攝入葡萄糖0.5h后，圖一中

（填圖中序號）的分泌量將顯著升高，而

（填圖中序號）的分泌量則大大減小。
發(fā)布：2024/10/28 14:0:1組卷：27引用：2難度：0.7
解析

3．如圖是人體血糖平穩(wěn)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)分析錯誤的是（　?。?br />
注：“+”表示促進(jìn)、“-”表示抑制

A．胰高血糖素濃度和神經(jīng)遞質(zhì)都能影響胰島素的分泌

B．血糖的穩(wěn)定受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，下丘腦是調(diào)節(jié)中樞

C．午餐前，人體內(nèi)胰高血糖素分泌減少，胰島素分泌增多

D．腎上腺素濃度升高能促進(jìn)肝糖原的分解，從而升高血糖

發(fā)布：2024/10/28 14:0:1組卷：79引用：3難度：0.6

解析

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3．如圖是人體血糖平穩(wěn)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ?。?br />注：“+”表示促進(jìn)、“-”表示抑制

3．如圖是人體血糖平穩(wěn)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)分析錯誤的是（　?。?br />
注：“+”表示促進(jìn)、“-”表示抑制