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材料 王安石認(rèn)為“古之取士,皆本于學(xué)校?!被谶@種理念,王安石非常重視學(xué)校培養(yǎng)人才的作用。王安石執(zhí)政后便進(jìn)行了學(xué)校制度改革。太學(xué)是北宋級(jí)別最高、規(guī)模最大的學(xué)府,但存在著諸多弊端,實(shí)際上成為品官子弟的“寄應(yīng)之所”,所培養(yǎng)的人才往往名不副實(shí)。王安石創(chuàng)“太學(xué)三含法”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。在救員方面,除主管官員外,太學(xué)設(shè)置直講十名,每?jī)扇酥髦v一經(jīng),根據(jù)所教學(xué)生的道德行為和經(jīng)術(shù)學(xué)問(wèn)的進(jìn)步或后退人數(shù)的多寡,來(lái)評(píng)定他們的教學(xué)成績(jī),“救導(dǎo)有方”者給予提升,而“職事不修”者則予以貶黜。熙寧八年(1075年),王安石將自己主持撰寫(xiě)的《三經(jīng)新義》頒于學(xué)校,作為學(xué)生的必讀教材。1071年,神宗下詔置京東、京西、河?xùn)|、河北陜西五路學(xué),辟選“經(jīng)術(shù)行誼”之上者為學(xué)官,還規(guī)定每州給田十頃為學(xué)糧保證辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。總之,這一時(shí)期,學(xué)校改革既為變法運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了大批人才,也使王安石的革新思想得到比較廣泛的傳播。
--摘編自游彪《宋史:文治昌盛武功弱勢(shì)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括王安石學(xué)校制度改革的舉措。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析王安石學(xué)校制度改革的影響。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:5難度:0.5
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  • 1.王安石變法期間廢除了按戶等輪差服役的制度,原來(lái)應(yīng)該服役的民戶要繳納免疫錢(qián),由政府雇人服役;張居正改革期間把各州縣的田賦、徭役及其他雜征總為一條,合并征收銀兩。上述措施反映了( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/9 2:0:8組卷:10引用:2難度:0.5
  • 2.王安石認(rèn)為,“變風(fēng)俗,立法度,方今所急然今欲理財(cái),則須使能,天下但見(jiàn)朝廷以使能為先,而不以任賢為急,但見(jiàn)朝廷以理財(cái)為務(wù),而於禮義教化之際有所未及,恐風(fēng)俗壞,不勝其弊,自古未有政事修而財(cái)用不足、遠(yuǎn)人不服者?!被诖?,王安石( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.北宋初期差役法存在嚴(yán)重弊端,百姓怨聲載道,王安石以免役法代之。閱讀下列材料:
    材料一:然役有輕重勞佚之不齊,人有貧富強(qiáng)弱之不一,承平既久,奸偽滋生。命官、形勢(shì)占田無(wú)限,皆得復(fù)役,衙前將吏得免里正、戶長(zhǎng);而應(yīng)役之戶,困于繁數(shù),偽為券售田于形勢(shì)之家,假佃戶之名,以避徭役?!耖g規(guī)避重役,土地不敢多耕,而避戶等;骨肉不敢義聚,而樣人丁。故近年上戶浸少,中下戶浸多,役使頻仍,生資不給,則轉(zhuǎn)為工商,不得已而為盜賊。
    --《宋史?食貨志》材料二:免役之法,據(jù)家貲高下,各令出錢(qián)雇人充役,下至單丁、女戶,本來(lái)無(wú)役者,亦一概輸錢(qián),謂之助役錢(qián)……蓋免役之法均平如一,舉天下之役,人人用募,釋天下之農(nóng),歸于畎畝……故免役之法成,則農(nóng)時(shí)不奪,而民力均矣
    --《宋史?王安石傳》材料三:蘇轍認(rèn)為,差役法“衙前之害,自熙寧以前,破敗人家,甚如兵火,天下同苦之久矣”。但是“近歲所以民日貧困,天下共苦免役法者,乃是莊農(nóng)之家,歲出役錢(qián)不易”,而坊郭人戶“所出役錢(qián)太重,未為經(jīng)久之法“差役之利,利在上等、下等人戶,而雇役之利,利在中等。既利害相半,則兼行差雇為利實(shí)多。”“今既行差役法,仍許所差之人不愿身充,亦得雇幕,蓋所以從民之便也?!?br />--方寶璋《再論宋代免役法的利弊》請(qǐng)回答:
    (1)據(jù)材料一,概括宋初差役制度存在的問(wèn)題。
    (2)據(jù)材料二,指出王安石對(duì)差役法做出的調(diào)整。這一調(diào)整的目的何在?
    (3)據(jù)材料三,概括蘇轍對(duì)差役法與免役法的態(tài)度。綜合上述材料,你認(rèn)為在制定改革措施時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
    發(fā)布:2024/10/6 8:0:1組卷:3引用:3難度:0.4
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