當(dāng)前位置：
試題詳情
請認(rèn)真閱讀下列材料，完成練習(xí)。
實(shí)驗(yàn)名稱：造一張紙
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧埖闹谱鞴に?，理解紙吸水的道理?br /> 實(shí)驗(yàn)材料：水、水杯、紙巾、棉布、毛巾
操作步驟：
③③將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。
②②攪拌紙屑和水，調(diào)成均勻的稀漿狀。
④④觀察我們造的這張紙。
①①把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。
注意事項(xiàng)：①紙漿一定要稀稠均勻；②注意桌面的衛(wèi)生。
（1）如何造紙呢？請結(jié)合蔡倫所改進(jìn)的造紙術(shù)，按順序排列上面的句子。
（2）在“吸水”的這一步驟中，可在棉布的下面和毛巾的上面鋪上報(bào)紙，其作用是 BB
A．使實(shí)驗(yàn)更有趣
B．使吸水效果更好
（3）成成按照上述步驟來做，但最后造出的紙凹凸不平，你覺得會是什么原因造成的？
紙漿稀稠不均勻。紙漿稀稠不均勻。
【答案】③；②；④；①；B；紙漿稀稠不均勻。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/11 10:30:2組卷：8引用：1難度：0.7
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1．每逢佳節(jié)，市場上總會涌現(xiàn)出一大批包裝精美、價(jià)格昂貴的商品。中秋節(jié)剛過，商品過度包裝現(xiàn)象再次引起人們的關(guān)注。為此，學(xué)校開展了一系列的調(diào)查研究活動。下面是六年級學(xué)生對家長進(jìn)行問卷調(diào)查后的情況統(tǒng)計(jì)表，請你從中提取主要信息。
家長消費(fèi)者對商品包裝程度的認(rèn)同情況統(tǒng)計(jì)表
主要信息：不要包裝 適度包裝 精致包裝 豪華包裝 3人 40人 10人 1人 發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：38引用：2難度：0.7 -
2．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：世界部分國家人均讀書量（2014年抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)）
材料二：國家 以色列 俄羅斯 日本 法國 韓國 中國 數(shù)量（本） 64 55 40 24 11 4.77
“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機(jī)?！边@個網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的抱怨，正是很多人真實(shí)生活的寫照。一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，中國人33%的休閑時(shí)間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機(jī)上，17%的休閑時(shí)間用在看電視上，10%的休閑時(shí)間在進(jìn)行紙質(zhì)書閱讀。許多中國人自清晨至深夜一天都有手機(jī)相伴，“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)成為社會“流行病”。
（1）根據(jù)以上材料提供的信息，你得出了什么結(jié)論？
①
②
（2）請你為“全民閱讀”活動寫一句公益廣告詞，提高大家讀書的積極性。發(fā)布：2024/12/6 14:0:1組卷：552引用：3難度：0.7 -
3．請你簡要分析以下材料的立意。
記得我六歲的那一年，有一天晚上媽媽摸著我的頭，意味深長地對我說：“明明，你明天就上一年級了，就要成為一名小學(xué)生了，不能再像以前那么貪玩了，以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后成為一名科學(xué)家，好好建設(shè)我們的祖國?！?br />材料分析：發(fā)布：2025/1/13 4:0:2組卷：14引用：2難度：0.6
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