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菁優(yōu)網小明發(fā)現(xiàn)電腦是利用風扇來降溫的,他想知道風扇產生的空氣流動強度與風扇扇葉的哪些因素有關。他猜想可能與風扇扇葉的寬度、長度、傾斜角度等因素都有關系。為此,他制作了幾個不同的小風扇去吹動同一位置的同一紙片(如圖),并記錄數據如表。
實驗組別 扇葉寬度/cm 扇葉長度/cm 扇葉傾斜角度θ 紙片被吹起的角度α
1 4 7 30° 35°
2 3 7 30° 30°
3 2 7 30° 20°
4 3 4 30° 20°
5 3 7 45° 40°
(1)該實驗中用到的測量儀器有:量角器和
刻度尺
刻度尺
。
(2)實驗中,小明通過觀察
紙片被吹起的角度
紙片被吹起的角度
來確定風扇產生的空氣流動強度。
(3)小明分析實驗數據得出結論:在扇葉的傾斜角度、長度相同時,扇葉的寬度越大,風扇產生的空氣流動強度越大。那么他選擇分析的實驗組別是
1、2、3
1、2、3
(填序號)。

【答案】刻度尺;紙片被吹起的角度;1、2、3
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:4難度:0.5
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    。
    (2)完善方案后進行實驗,如果蝸牛喜歡弱光,將觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (3)若方案完善后進行實驗,實驗結果仍與猜想不符。對此,同學們應采取的措施是
     

    A.放棄自己的實驗結果
    B.進一步查找資料重新作出假設
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