試卷征集
加入會員
操作視頻

古代詩歌閱讀
閱讀下面這首宋詩,完成下列各題。
梅花
張道洽
行盡荒林一徑苔,竹梢深處數(shù)枝開。
絕知南雪羞相并,欲嫁東風(fēng)恥自媒。
無主野橋隨月管,有根寒谷也春回。
醉余不睡庭前地,只恐忽吹花落來。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
C
C

A.詩人好不容易尋到數(shù)枝梅花,荒林、野徑、苔、竹等烘托了梅的品性。
B.因為南雪易于融化而梅花不易凋落,詩人認(rèn)為梅花羞于與向陽之雪為伍。
C.梅花不是不愿委身于東風(fēng),只是它以自我炫耀、自薦為恥,希望有人引薦。
D.詩人酒醉之后不愿睡到庭前梅樹近旁,是怕污損陣風(fēng)吹來落下的花瓣。
(2)詩的頸聯(lián)有何含意?從中可以看出作者怎樣的態(tài)度?

【考點】寫景詠物
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/10 17:30:1組卷:84引用:22難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面這兩首詩,完成下題。

    [唐]鄭谷
    王孫莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬢毛。
    露濕秋香滿池岸,由來不羨瓦松①高。


    野人餉菊有感
    [明]張煌言
    戰(zhàn)罷秋風(fēng)笑物華,野人偏自獻黃花。
    已看鐵骨經(jīng)霜老,莫遣金心帶雨斜。
    【注】①瓦松:寄生在高屋瓦檐上的植物,“高不及尺,下才如寸”,沒有什么用處。②張煌言:明末抗清英雄,他率眾堅持抗清達十九年。③金心:菊的花朵。
    (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
     

    A.鄭谷詩題為“菊”,雖通篇不著一個“菊”字,卻每一句均不離菊花。
    B.鄭詩第三句的“滿”字,形象表現(xiàn)出菊花的清香沁人心脾,綿綿不絕。
    C.張詩第二句寫居于鄉(xiāng)野的百姓出于對詩人品格的敬佩,而贈予他菊花。
    D.張詩的前兩句直抒胸臆,后兩句托物言志,全詩既是寫菊,又是寫人。
    (2)同樣是寫菊,但兩首詩的思想感情卻不同,請結(jié)合詩句簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/20 4:30:1組卷:33引用:9難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首唐詩,完成各題。
    巽公院五詠?苦竹橋
    柳宗元
    危橋?qū)儆膹?,繚繞穿疏林。
    迸籜分苦節(jié),輕筠抱虛心。
    俯瞰涓涓流,仰聆蕭蕭吟。
    差池下煙日,嘲哳鳴山禽。
    無要津用,棲息有余陰。
    【注】①詩人初貶永州,住龍興寺,作組詩《巽公院五詠》,此為其一。②筠:竹皮③諒:料想,實在。
    (1)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.開篇兩句直陳眼前之景,以寫實手法將橋、徑、林貫穿起來,自然地引出下文寫竹。
    B.三、四兩句寫筍籜中進發(fā)出苦節(jié),筠皮環(huán)抱著虛心,極具動感、畫面感以及表現(xiàn)力。
    C.五至八句寫在橋上俯視細流,仰聽竹聲,觀落日,近聞鳥鳴,是為了突出橋的形象。
    D.詩人獨具慧眼,從平凡的事物中挖掘意蘊,將自己的身世際遇與苦竹有機聯(lián)系起來。
    (2)請賞析詩歌最后兩句。

    發(fā)布:2024/12/18 22:30:1組卷:34引用:10難度:0.5
  • 3.閱讀下面這兩首唐詩,完成各小題。
    竹枝詞九首
    劉禹錫
    <其四>
    日出三竿春霧消,江頭蜀客駐蘭橈。
    憑寄狂夫書一紙,家住成都萬里橋。
    <其九>
    山上層層桃李花,云間煙火是人家。
    銀釧金釵來負(fù)水,長刀短笠去燒畬。
    【注】①狂夫:古代婦人自稱其夫的謙辭。②銀釧:銀手鐲。③燒畬(shē):在春耕時節(jié),把地里的草木燒成灰作肥料,然后播下種子。
    (1)下列對這兩首詩的賞析,不正確的一項是
     

    A.兩首詩寫的都是山水之地、春暖花開時,既有景物描寫又有人物事件。
    B.蘭橈即蘭槳,同蘭舟一樣,不一定是蘭木所制,只是一種美稱;此處運用借代手法,以漿代船。
    C.“其九”詩中“層層”二字寫出了桃李依山而栽、附勢而上、花開繁盛的美麗景象。
    D.兩首詩語言典雅,清新活潑,生動流麗,具有濃郁的生活氣息和地方特色。
    (2)試比較“云間煙火是人家”與杜牧《山行》“白云生處有人家”一句在描寫角度、內(nèi)容意象、意境特點等方面的相同之處。

    發(fā)布:2024/12/20 9:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正