菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年山西省運城實驗中學九年級(上)第一次月考化學試卷
>
試題詳情
在化學實驗課上,師生合作設計并完成了如下實驗,以探究氧氣的化學性質。
(1)實驗操作:在儀器a
燃燒匙
燃燒匙
(填寫儀器名稱)里放少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,將其伸入充滿氧氣的集氣瓶中。
(2)實驗原理:
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
(用文字表達式表示)。
(3)硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,產生有刺激性氣味的氣體
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,產生有刺激性氣味的氣體
。
(4)實驗結論:
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒
。
(5)問題與交流:集氣瓶中水的作用是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣
。
【考點】
氧氣的化學性質
.
【答案】
燃燒匙;硫+氧氣
點燃
二氧化硫;發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,產生有刺激性氣味的氣體;氧氣能支持燃燒;吸收二氧化硫,防止污染空氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/9/25 4:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
某小組利用如圖所示裝置進行實驗,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.酒精燈應用外焰加熱
B.透氣孔的作用是平衡壓強
C.瓶內水的作用是吸收二氧化硫,防止其污染空氣
D.本實驗體現(xiàn)了氧氣的可燃性
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:29
引用:2
難度:0.6
解析
2.
2022年4月16日,神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天,在空間站的生活離不開氧氣。下列有關氧氣的說法正確的是( ?。?/h2>
A.空氣中氧氣的體積分數(shù)最大
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣可以作為燃料
C.氧氣極易溶于水
D.氧氣能供給呼吸,維持生命活動
發(fā)布:2024/11/14 3:0:1
組卷:37
引用:3
難度:0.6
解析
3.
如圖所示:木炭在氧氣中燃燒示意圖:
(1)如圖所示,A圖中儀器名稱是
,將紅熱的木炭放入集氣瓶中的操作是
伸入,圖C中觀察到木炭燃燒的現(xiàn)象是
,反應的符號表達式為
。
(2)通過上述實驗我們發(fā)現(xiàn)木炭在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,這說明氧氣是一種化學性質
的氣體,由于空氣中
相對較少,因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:16
引用:1
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正