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試題詳情
閱讀短文，完成練習。
電車教室 小豆豆把手搭到電車教室的門上，這是昨天校長先生告訴她的教室。她用兩只手握住門上的拉手，往右一拉，車門立刻就打開了。小豆豆的心怦怦跳著，她悄悄地把頭伸到門內(nèi)，向車里望去。
“哇——”
在這里，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣！車里有行李網(wǎng)架，車窗也全部是原來的樣子。要說有什么不同之處那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆了下來，換上了小學生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環(huán)扶手也沒有了。其他的，天花板也好，地板也好，都是電車原來的樣子。小豆豆脫下鞋子走到車里面，坐到不知誰的位子上。椅子是和原來的學校一樣的木椅子，但坐在上面心情好極了，真想一直這么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗決定：“這么好的學校，我一定不會缺課，每天都會來的。”
接著，小豆豆向窗外望去，雖然電車已經(jīng)不會動了，但可能是校園里的花草樹木隨風搖曳的緣故吧，感覺就像是電車跑了起來似的。
“啊，真開心！”
小豆豆忍不住發(fā)出了聲音。然后，她就像每次心里快活的時候那樣，唱起了不成曲調(diào)的歌：
非常 快樂
快樂 非常
要問這是為什么……‖
正唱到這里，有人上車來了。那是一個女孩子。她從書包里取出筆記本和文具盒，把它們放到桌子上，然后踮起腳尖，把書包放到行李網(wǎng)架上，再把裝鞋的袋子也放了上去。小豆豆趕緊止住唱歌，照著女孩子的樣子做了一遍。接著，又上來一個男孩子。他站在電車門口，像投籃球那樣，把書包向網(wǎng)架上投去。網(wǎng)架上的行李網(wǎng)劇烈地抖動了一下，書包被反彈出來，到了地板上。男孩說了一聲：“失??！”又從原地把書包向網(wǎng)架投去。這一次，書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了網(wǎng)架上。男孩喊了一聲：“成功！”但立刻又喊了一聲：“失??！”一邊爬到桌子上，打開網(wǎng)架上的書包，取出文具盒和筆記本。他一定是因為忘記拿出來這些東西，才說“失敗”的吧。‖
就這樣，小豆豆的這輛電車上，一共上來了九名學生。這就是巴學園一年級的全部學生了。‖
（1）從第一自然段畫“ ”的句子中可以看出小豆豆 激動、興奮激動、興奮的情緒。
（2）男孩子第二次說“失敗”的原因是 CC。
A.投向網(wǎng)架的書包落到了地板上
B.書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了行李網(wǎng)架上
C.他忘記拿出文具盒和筆記本了
D.第二次才把書包投進行李網(wǎng)架
（3）小豆豆坐在和原來的學校一樣的木椅子上，“心情好極了”的原因是 BB。
A.可以看到校園里的花草樹木
B.在電車教室像邊學習邊旅行
C.桌椅朝電車前進的方向擺放
D.木椅子和原來學校一模一樣
（4）短文用“‖”分成了三部分，請給每個部分列出小標題。
（5）短文中插入了小豆豆唱的不成曲調(diào)的歌，這樣寫好嗎？請說明你的理由。
（6）你認為小豆豆是一個怎樣的孩子？請結(jié)合文中內(nèi)容說明你的理由。
【答案】激動、興奮；C；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：34引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
大海里的小提琴
有一位老先生，提著一個黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得讓小提琴都來不及問主人，為什么這么急著出門。
老先生跳上了一艘小船，駛向大海的另一邊?？墒翘鞖馔蝗蛔兞?，變得好可怕。海浪好像比巨人還高，大雨好像比墻壁還厚。在這么深的大海里，老先生的船沉了，他掉進了海里，抱著一塊木頭。他好害怕好害怕，想著會不會有人來救他?？墒牵坏珱]有人來救他，海面上還出現(xiàn)了一個好大的嘴巴把他給吃掉了……
老先生的小提琴也掉進了海里，它隨著海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，螃蟹把它當成了船，乘風破浪呢！哈哈，鯊魚把它當成了球，丟來丟去呢！嘿嘿，章魚把它當成了床。在上面睡著了呢！
哎呀！大嘴巴又出現(xiàn)了！老先生的小提琴，也被吃掉了！這里好黑好黑哦！嗯？怎么會有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原來他也被這條鯨魚吃到肚子里了呢！
老先生說：“老朋友，真好！又遇見你了！”小提琴終于可以問老先生了。它說：“你到底急著出來做什么呢？”老先生說：“唉，聽說我們家的小木偶被別人騙了，被帶到了大海的另一邊。我得去救他，他可是我的寶貝呢！”
但是，在鯨魚的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用來生火的木頭，也越來越少了。所有的木頭都用完了，孤單的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小塊來生火，再用小提琴優(yōu)美的琴聲，撫慰思念孩子的心情。
突然，大海上漂來了另外一艘船。原來小木偶終于逃離了壞人的魔掌，來尋找老先生了。在大海里，因為找不到爸爸接近絕望的小木偶，忽然聽到了熟悉的聲音。那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？小木偶跳進了鯨魚的嘴里，終于又可以和老先生在一起了！
小木偶說：“爸爸，我再也不會說謊了，再也不調(diào)皮了，對不起！”老先生感動得流下了眼淚。但是，旁邊的火堆也漸漸熄滅了，因為這是他們最后的一塊木板。黑暗中，小提琴說：“老先生，請讓我為你們的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丟進火堆，燃起大火后，趕緊澆滅，就會產(chǎn)生很大的煙。這些煙可以讓鯨魚打噴嚏，你們就可以離開了?！庇谑?，鯨魚的肚子里傳來了美麗的琴聲。音樂的結(jié)束，是鯨魚在打噴嚏，是夜空中晶瑩剔透的水柱，是老先生和小木偶永遠不再分離的擁抱……
（1）根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的四字詞語填在橫線上。
①趁著順風，沖開浪頭前進。
②光亮而透明。
（2）小木偶跳進鯨魚嘴里的原因是。
A.他聽到了熟悉的小提琴聲，想要找回小提琴
B.他聽到了熟悉的小提琴聲，想要和老先生在一起
C.他想要盡力逃離壞人的魔掌
（3）“那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？”這句話的意思是
A.那不是老先生每晚拉小提琴的聲音！
B.那是不是老先生每晚拉小提琴的聲音呢？
C.那就是老先生每晚拉小提琴的聲音。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①出門后，小提琴去過的三個地方：、、。
②老先生是小提琴的，老先生是小木偶的，老先生急著出門的原因是。
③童話故事想象豐富，在第三自然段中螃蟹把小提琴當成，鯊魚把小提琴當成。章魚把小提琴當成。請你繼續(xù)展開想象：還有（誰）把小提琴當成（什么），（干什么）。
（5）讀了這個故事，最讓你感動的是什么？請寫出你的理由。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：26引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
巨人的花園（節(jié)選）
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”
（1）短文中“逃竄”的意思是
A.逃跑、流竄。本文指孩子們跑到巨人的花園，未經(jīng)允許，被發(fā)現(xiàn)倉皇逃跑。
B.逃跑、流竄。本文指孩子們面對巨人的訓斥嚇得亂跑，反襯出巨人的無情。
（2）在巨人發(fā)脾氣前，孩子們在花園里，花園里；巨人發(fā)脾氣后，孩子們，花園又被了。
（3）這二、三段話中巨人說的話都用了感嘆號，前后表達的有什么不同呢？
（4）巨人為什么要感謝孩子呢？。
A.孩子使他明白：快樂應(yīng)與大家一起分享，沒有孩子的地方就沒有春天
B.孩子給他帶來了快樂，孩子和他一起玩耍發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：9引用：1難度：0.4 -
3．課內(nèi)閱讀。
寶葫蘆的秘密（節(jié)選）
我就這么著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。
后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”
（1）從“不管張三也好，李四也好?！边@句話中我想到了一個詞語。
A.張冠李戴
B.張甲李乙
C.張三李四
（2）根據(jù)選文填空：張三的寶葫蘆是送給他的；李四的是在得到的；王五的是獎勵給他的；趙六的是掘出來的。得到寶葫蘆后，張三要了一盤，李四希望有一條。
（3）文中破折號的作用是。
A.表示意思的遞進
B.表示解釋說明
C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折
（4）假如王葆真的得到了一個寶葫蘆，你猜他會做些什么呢？想一想，寫出來。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：18引用：1難度：0.8