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閱讀下面的名著選段,完成各題。
      ①炮彈擊中了目標(biāo),打在了那頭動(dòng)物身上,但是打得不正,從它滾圓的身體上滑了過(guò)去,落在了兩海里以外的海面上。
      ②“怪了”!老炮手氣急敗壞地喊了一聲,“這個(gè)無(wú)賴難道穿了6英寸厚的盔甲不成”!
      ③“真該死”!法拉格特艦長(zhǎng)叫道。
      ④追擊重新開始。法拉格特艦長(zhǎng)朝我俯過(guò)身來(lái),對(duì)我說(shuō):
      ⑤“我還要追下去,直到我的驅(qū)逐艦爆炸了為止”。
      ⑥夜晚十點(diǎn)五十分,在驅(qū)逐艦上風(fēng)三海里處,那種電光又出現(xiàn)了,和昨天夜里一樣,也是那么純凈,也是那么強(qiáng)。
      ⑦那頭獨(dú)角鯨好像一動(dòng)不動(dòng)。也許,累了一天,它睡著了,一任洶涌的波濤搖擺。這是個(gè)機(jī)會(huì),法拉格特艦長(zhǎng)決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
      ⑧他下達(dá)了命令。為了不驚醒對(duì)手,“亞伯拉罕?林肯”號(hào)保持著緩慢的速度,小心翼翼地前進(jìn)著。在大洋里碰上熟睡的鯨魚而攻擊成功,這并非什么罕事,尼德?蘭就不止一次捕獲過(guò)熟睡著的鯨魚。那加拿大人又去了艏斜桅支索處他的崗位……
      ⑨這時(shí),我正靠在艏樓的護(hù)艙板上,看著在下面的尼德?蘭,他一手勾著斜桅撐桿前支索,一手晃動(dòng)著他那把嚇人的捕鯨叉。他距離那頭一動(dòng)不動(dòng)的畜生只有20英尺。
      ⑩突然,他猛地舉起胳膊,將捕鯨叉擲了出去。我聽到了捕鯨叉撞擊的清脆響聲,似乎撞在了一個(gè)什么堅(jiān)硬的物體上。
      ?電光突然滅了,兩股巨大的水柱,像龍卷風(fēng)似的射到了驅(qū)逐艦的甲板上,猶如一道激流,從前面奔向后面,人被沖倒,纜繩被沖斷。
      ?在可怕的碰撞中,我從護(hù)艙板上被甩了下來(lái),因?yàn)閬?lái)不及抓住什么東西,就被拋到了大海上。
(1)聯(lián)系作品,說(shuō)說(shuō)驅(qū)逐艦與怪物的這場(chǎng)惡斗的結(jié)果。
(2)原著中,選文所在章節(jié)開篇便極力描寫了關(guān)于“怪物”的各種輿論傳聞,這樣寫有什么作用?
(3)結(jié)合原著及選文內(nèi)容分析尼德?蘭的人物形象。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面名著《海底兩萬(wàn)里》選段,回答問(wèn)題。
          這個(gè)場(chǎng)面不過(guò)是幾秒鐘的事。鯊魚回來(lái),翻轉(zhuǎn)脊背,就要把印度人切成兩半了,這時(shí)候,我覺得蹲在我近邊的尼摩船長(zhǎng)突然站起來(lái)。然后,他手拿短刀,直向鯊魚沖去,準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。
          鯊魚正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候,看見了它的新來(lái)敵人,它立即又翻過(guò)肚腹,很快地向船長(zhǎng)沖來(lái)。
          我現(xiàn)在還看見尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子,帶著一種特別的冷靜,等待那巨大的鯊魚,當(dāng)鯊魚向他沖來(lái)的時(shí)候,船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊,躲開沖擊,同時(shí)拿短刀刺入魚腹中。不過(guò),事情并沒(méi)有完,結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了。
          勇敢大膽的船長(zhǎng),抓住鯊魚的一只鰭,跟這個(gè)怪物肉搏,短刀亂刺鯊魚的肚腹,但沒(méi)有能刺到致命的地方,就是說(shuō),沒(méi)有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎,瘋狂地?cái)噭?dòng)海水,攪起的旋渦都要把我打翻了。
          我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。但被恐怖懾住,不能挪動(dòng)。
          我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒,摔在水底地下。一會(huì)兒,只見鯊魚的牙齒大得怕人,像工廠中的大鉗一般,尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了,忽然,尼德?蘭手拿魚叉,轉(zhuǎn)念之間,迅速向鯊魚沖去,他投出可怕的利叉,打中了鯊魚。
          ……意外得救的人,轉(zhuǎn)瞬間,都到了采珠人的小艇上。
          尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。
          很運(yùn)氣,由于康塞爾和船長(zhǎng)的有力按摩,我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺。
          回到小艇上,尼摩船長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說(shuō)的,他說(shuō):
    “蘭師傅,謝謝您?!?br />      八點(diǎn)半,我們回到了諾第留斯號(hào)船上。
    (1)下列選項(xiàng)中,對(duì)《海底兩萬(wàn)里》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.儒勒?凡爾納,美國(guó)的預(yù)言家和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家,被譽(yù)為“科普小說(shuō)之父”。代表作有三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。
    B.潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的,潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的,潛艇上的人用來(lái)寫字的筆是用鯨的觸須做成的,潛艇上的人用的墨水是用墨魚或?yàn)踬\的分泌物做的。
    C.《海底兩萬(wàn)里》書中人物寥寥,有名有姓的只有四個(gè)半。即:船長(zhǎng)尼摩、自然科學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭,“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特,只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn),姑且算半個(gè)。
    D.《海底兩萬(wàn)里》一書,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強(qiáng)烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識(shí),使讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí),還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。
    (2)選段中的尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請(qǐng)概括出兩點(diǎn)并分別舉出相對(duì)應(yīng)的例子。
    (3)尼摩船長(zhǎng)在進(jìn)行海底航行時(shí)還遭遇過(guò)哪些險(xiǎn)情?請(qǐng)簡(jiǎn)要舉出三個(gè)例子。

    發(fā)布:2024/11/3 13:0:2組卷:163引用:3難度:0.4
  • 2.閱讀下列《海底兩萬(wàn)里》(節(jié)選),完成題目。
          像閃電一般快,他們粗暴地把我們架進(jìn)這艘潛水艇中。我的伙伴和我,簡(jiǎn)直連辨明方向的時(shí)間都沒(méi)有。他們走進(jìn)這浮動(dòng)的監(jiān)牢中,心中會(huì)有什么感覺,我可不知道;但我自己,卻不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),感覺皮膚都冰涼了。我們?cè)诟l(shuí)打交道呢?無(wú)疑是跟一些新型的橫行海上的海盜打交道。
          我們一進(jìn)去,上面狹小的蓋板立即關(guān)上了,四周是漆黑的一團(tuán)。從光亮的地方,突然進(jìn)入黑暗中,我的眼睛什么也看不見。我感到我的光腳是緊緊地踩在一架鐵梯上。尼德?蘭和康塞爾,被人們抓得緊緊的,跟在我后面。鐵梯下面一扇門打開了,我們走進(jìn)去以后,門就立即關(guān)上,發(fā)出很響亮的聲音。
          關(guān)在里面的,現(xiàn)在單單剩下我們了。在什么地方呢?我說(shuō)不出來(lái),甚至也猜不出來(lái)。只見一片漆黑,竟黑到這么一種程度:在幾分鐘后,就是通常在最黑暗的夜間浮來(lái)浮去的那種模糊光線,我的眼睛也一點(diǎn)沒(méi)碰到。
          尼德?蘭對(duì)人家給我們的這種款待方式非常憤慨,盡情地發(fā)泄他的憤怒。
    “混蛋!”他喊,“這兒的人待客不亞于喀里多尼亞人!他們只差吃人肉罷了!我才不奇怪呢,不過(guò)我要聲明,我不會(huì)不反抗就讓他們吃我!”
    “安靜些,尼德?蘭好朋友,安靜些,”康塞爾平心靜氣他說(shuō),“沒(méi)到時(shí)候,您用不著冒火。我們還沒(méi)有被放在烤盤里呢!”
    “對(duì),還沒(méi)有放在烤盤里,“加拿大人答,“但是毫無(wú)疑問(wèn),我們已經(jīng)在烤爐里了。這么黑。哼!好在我的尖板刀還帶在身邊,用得著它的時(shí)候,我是會(huì)看得清楚的。這些海盜,看他們誰(shuí)敢先來(lái)向我下手吧……”
    “尼德?蘭,您不用發(fā)脾氣,”我于是對(duì)魚叉手說(shuō),“暴躁沒(méi)有什么用,只會(huì)把事情搞壞了,誰(shuí)知道有沒(méi)有人在偷聽我們說(shuō)話呢?我們倒不如先想法知道我們是在什么地方?!?br />      我摸索著慢慢地走。走了五步,我碰到一堵鐵墻,墻是用螺絲釘鉚住的鐵板。然后,我轉(zhuǎn)回來(lái),撞上一張木頭桌子,桌子邊放有幾張方板凳。這間監(jiān)獄的地板上鋪著很厚的麻墊子,走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)腳步聲。光光的墻壁摸不出有門窗的痕跡。康塞爾從相反的方向走過(guò)來(lái)碰著我;我們回到這艙房的中間,這艙房大約長(zhǎng)二十英尺,寬十英尺。至于高度,尼德?蘭身材雖高,也沒(méi)有能衡量出來(lái)。
          半個(gè)鐘頭過(guò)去了,我們的情形一點(diǎn)沒(méi)有改變,就在這時(shí)候,我們眼前的黑暗忽然轉(zhuǎn)變?yōu)闃O度的光明。我們的牢獄突然明亮了,就是說(shuō),房中突然充滿了十分強(qiáng)烈的發(fā)光體,我起初簡(jiǎn)直受不了這種光亮??匆娺@雪白、強(qiáng)烈的光,我認(rèn)出,這就是發(fā)生在潛水艇周圍,很美麗的磷光似的電光。我自然而然地閉了一下眼睛,一會(huì)兒又睜開,我看見光線是從裝在艙頂上的一個(gè)半透明的半球體中發(fā)出來(lái)的?!昂昧?!我們能看清楚了!”尼德?蘭喊,手拿著刀,做出防衛(wèi)的姿勢(shì)。
    “是的,我們能看清楚了,”我答,同時(shí)提出相反的意見,“不過(guò)我們的處境還是跟剛才一樣黑暗?!?br />“愿先生耐心些。”冷靜的康塞爾說(shuō)。
          艙房的突然明亮正好使我可以仔細(xì)地看一下里面的環(huán)境。房中只有一張桌子和五張凳子。看不見門戶,想必是關(guān)閉得很緊密。沒(méi)有什么聲響傳到我們耳邊來(lái),在這艇的內(nèi)部是死一般的沉寂。它是走著還是停著?是在海面上還是在海底下?我沒(méi)法猜測(cè)。
          不過(guò)那個(gè)光明的球總不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地亮起來(lái)。我估計(jì)一會(huì)兒船上就會(huì)有人來(lái)。如果人家忘記了我們,人家便不會(huì)使這所黑牢亮起來(lái)。
          我沒(méi)有想錯(cuò)。不一會(huì)兒門閂響了,門開了,兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。
    (節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》,中國(guó)青年出版社,2016年11月)(1)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》全書,完成填空。
          原著中阿龍納斯教授、康塞爾和尼德?蘭三人因?yàn)?
     
    而意外在潛水艇上相遇,而阿龍納斯最終決定逃離潛水艇的原因是
     
    。
    (2)阿龍納斯、康塞爾和尼德?蘭三人突然都身陷黑暗之中,但由于每個(gè)人的性格不同,反應(yīng)也各不相同。請(qǐng)仿照示例,結(jié)合文中的相關(guān)描寫,完成題目。
    示例:阿龍納斯的身份是生物學(xué)家,他首先摸索了周圍的環(huán)境,表明他是一個(gè)很理智的人。
    ①尼德?蘭的身份是魚叉手,他
     
    ,表明他是一個(gè)
     
    的人。
    ②康塞爾的身份是
     
    ,他
     
    ,表明他是一個(gè)沉著、幽默的人。
    (3)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)小說(shuō)常用“懸念”這一構(gòu)思技巧,讓人沉浸其中、欲罷不能。他們以《驛路梨花》的情節(jié)為例,和同學(xué)們分享閱讀感受:
          示例:《驛路梨花》中,“我”和老余發(fā)現(xiàn)了竹篾泥墻的小茅屋,產(chǎn)生“這是什么人的房子呢?”的疑問(wèn),形成懸念;直至哈尼小姑娘告訴我們“房子是解放軍叔叔蓋的”解除了懸念;隨即又產(chǎn)生“解放軍戰(zhàn)士為什么蓋房子呢?”的新懸念。環(huán)環(huán)相扣,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,使文章波瀾起伏,扣人心弦。
          請(qǐng)仿照閱讀分享示例,分析選段是如何巧用懸念進(jìn)行構(gòu)思的。
    (4)以下對(duì)《海底兩萬(wàn)里》評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),其想象雖瑰麗神奇,但仍具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。
    B.《海底兩萬(wàn)里》對(duì)現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的發(fā)展有重要意義,它是一部由夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的作品。
    C.《海底兩萬(wàn)里》的科學(xué)幻想都已變成現(xiàn)實(shí),故凡爾納被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。
    D.《海底兩萬(wàn)里》中功能強(qiáng)大的潛水艇和奇幻莫測(cè)的海底世界,體現(xiàn)出作者非凡的想象力。

    發(fā)布:2024/11/7 5:0:1組卷:58引用:4難度:0.9
  • 3.《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納寫于150年前的科幻小說(shuō)。在閱讀過(guò)程中,哪一個(gè)科學(xué)幻想引發(fā)了你的興趣?與它相關(guān)的情節(jié)體現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?

    發(fā)布:2024/11/5 11:30:2組卷:77引用:5難度:0.8
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