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菁優(yōu)網(wǎng)用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用
紅磷
紅磷
，過量的目的是
將裝置內(nèi)的氧氣消耗完全
將裝置內(nèi)的氧氣消耗完全
。
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙
紅磷劇烈燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙
，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的
五分之一
五分之一
。
（3）如果發(fā)現(xiàn)水流入集氣瓶的體積不足
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；或裝置氣密性不好；或紅磷量不足
沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；或裝置氣密性不好；或紅磷量不足
（至少寫出兩種）

【考點(diǎn)】空氣組成的測定．
【答案】紅磷；將裝置內(nèi)的氧氣消耗完全；紅磷劇烈燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙；五分之一；沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；或裝置氣密性不好；或紅磷量不足
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/25 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．某學(xué)生用如圖所示裝置探究空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過程對測量過程產(chǎn)生的誤差進(jìn)行了分析，其中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/10/25 7:0:1組卷：27引用：3難度：0.5

  • 2．某化學(xué)興趣小組查閱資料得知：鎂可以在氮?dú)庵腥紵傻V，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)用品：鎂條、白嶙、截去底部的大雪碧瓶、水槽、帶塞子的燃燒匙。
    操作1：如圖1將截去底部泊雪碧瓶放置于水槽中，然后將盛在燃燒匙上的足量白磷點(diǎn)燃后插入雪碧瓶中，塞緊瓶塞、觀察現(xiàn)象。白磷燃燒的現(xiàn)象
     
    ，冷卻后瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)原空氣體積的
     
    ，白磷燃燒后瓶內(nèi)的剩余氣等主要是
     
    。
    操作2：打開瓶塞，用點(diǎn)燃的木條插入瓶中觀察到的現(xiàn)象是：
     
    ，有同學(xué)提議，防止打開瓶塞時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)，要
     
    （填操作）。
    操作3：如圖2：用鋁箔包緊橡皮塞，并插上約8cm鎂條，點(diǎn)燃后立即插入雪碧瓶中，塞緊瓶塞，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，生成一種淡黃色固體，瓶內(nèi)液面迅速上升，試推斷，鎂條繼續(xù)燃燒是與發(fā)
     
    生了反應(yīng)。
    通過上述實(shí)驗(yàn)可知：
    ①空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)
     
    （填“能”或“不能”）用鎂帶替代白磷，原因是
     
    。
    ②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)合自己所學(xué)知識，寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
     
    （任寫一條）。
    實(shí)驗(yàn)評價(jià)：該實(shí)驗(yàn)操作簡單、現(xiàn)象明顯、安全又環(huán)保。

    發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：7引用：1難度：0.5

  • 3．如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/10/26 4:0:1組卷：182引用：4難度：0.6
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