如圖所示，某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次振動(dòng)的幅度（振幅）大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)

越慢

越慢

；發(fā)出聲音的音調(diào)越

低

低

；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的

頻率

頻率

有關(guān)。
（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大尺子

振幅

振幅

越大，發(fā)出聲音的

響度

響度

越大。
（3）在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于：振動(dòng)的頻率

低于

低于

20Hz（填“高于”或“低于”），發(fā)出的是

次聲波

次聲波

。（填“超聲波”或“次聲波”）
（4）在以上實(shí)驗(yàn)中，用到了研究問(wèn)題的常用方法是

控制變量法

控制變量法

。（填“控制變量法”、“類(lèi)比法”或“轉(zhuǎn)換法”）