2022年江西省高考生物三模試卷
發(fā)布：2025/7/1 12:0:16
一.選擇題：本題共6小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．如圖表示一個ATP分子，下列相關說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．山羊毛色受一對等位基因控制，遺傳系譜圖如圖所示。根據(jù)系譜圖，判斷山羊毛色的遺傳方式不可能是（ ?。?/h2>組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．農(nóng)用塑料大棚使用的薄膜一般為（ ?。?br />①無色
②紅色
③黃色
④綠色
⑤藍色
⑥紫色
⑦白色
⑧黑色組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．判斷下列有關基因工程和酶的相關敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：6難度：0.7 -
5．圖為神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時膜轉(zhuǎn)運蛋白的狀態(tài)，下列敘述正確的是（ ?。?br />
注：大部分通道蛋白內(nèi)部有可移動的起閘門作用的結構，受電壓（跨膜電位）、信息小分子、機械伸張等因素影響導致通道開閉，即為門控通道。有少數(shù)始終開放的通道為非門控通道。組卷：16引用：1難度：0.6 -
6．中國是農(nóng)業(yè)大國，生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。稻田養(yǎng)魚利用稻田自身的生態(tài)條件，與水產(chǎn)養(yǎng)殖技術有效結合，達到水稻、魚雙豐收。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7
三、非選擇題：共174分。第22～32題為必考題，每個試題考生都必須作答。第33～38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共129分。
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7．圖甲是真核細胞呼吸作用的過程示意圖，圖乙是“探究酵母菌細胞呼吸的方式”裝置圖，其裝置內(nèi)的酵母菌是指新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中X代表物質(zhì)，能產(chǎn)生ATP的過程有（填序號）。
（2）圖甲中能在人體成熟的紅細胞中發(fā)生的生理過程有（填序號）。
（3）圖乙可用于判斷酵母菌呼吸方式，其中NaOH溶液的作用是。
（4）若實驗后圖乙中的裝置一紅色液滴左移，裝置二紅色液滴不動，請寫出其生理過程化學反應式是。組卷：16引用：2難度：0.7 -
8．目前全球面臨糧食安全問題，農(nóng)業(yè)發(fā)展至關重要，其中種植業(yè)尤為關鍵。在現(xiàn)代生物技術高速發(fā)展的背景下，越來越多的生物技術在育種中得到應用。回答下列問題：
（1）通過植物組織培養(yǎng)技術可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，取優(yōu)良品種的體細胞經(jīng)過脫分化形成，該過程一般需要避光，此時所用培養(yǎng)基中的碳源為（填“有機碳源”或“無機碳源”）。誘導生芽和生根的過程中，培養(yǎng)基的最大區(qū)別為。
（2）無性生殖的作物連續(xù)種植多代后產(chǎn)量會下降，主要是感染的病毒傳給了子代。通過植物組織培養(yǎng)還可以對無性生殖的作物進行脫毒處理，此時一般選取（部位）的細胞，因為。
（3）耕地面積減少也是農(nóng)業(yè)面臨的一大問題，為了更充分地利用土地，有的研究者想到利用植物體細胞雜交技術制備“番茄—馬鈴薯”雜種植株，期望能得到地上結番茄，地下長馬鈴薯的植株。該設想需要先利用去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體，然后利用（答出兩種即可）誘導原生質(zhì)體融合，融合細胞再生出細胞壁后經(jīng)過植物組織培養(yǎng)發(fā)育成完整植株。最終“番茄—馬鈴薯”雜種植株沒有實現(xiàn)地上結番茄、地下長馬鈴薯的原因是。組卷：6引用：2難度：0.8 -
9．如圖是關于酶的一組實驗，①～④號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液．請回答問題：
（1）單位時間內(nèi)①號和②號均能放出比③號更多的氣泡，說明都具有催化作用．
（2）單位時間內(nèi)②號放出的氣泡比①號又多又快，說明_；這組實驗中的自變量是．
（3）④號試管單位時間內(nèi)放出的氣泡量比②號，說明．組卷：4引用：2難度：0.5 -
10．老鼠毛色中黑色和黃色是一對相對性狀，控制毛色的基因A、a位于常染色體上。研究人員用4只老鼠進行了以下三組實驗，其中乙和丁的基因型不同。請回答下列問題：
（1）老鼠毛色中實驗組 交配組合 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 ① 甲（♂黃色）×乙（♀黑色） 6黑色、2黃色 ② 甲（♂黃色）×丙（♀黑色） 7黑色、6黃色 ③ 甲（♂黃色）×?。ā夂谏?/td> 全為黑色 是顯性性狀。
（2）親本丙的基因型是。實驗組②中的子代黑色個體交配，后代表現(xiàn)型及比例為。
（3）實驗組①中，理論上子代中黑色：黃色應為，實際上子代中黑色：黃色為3：1的原因是。組卷：9引用：2難度：0.7
[生物——選修1：生物技術實踐]
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11．某生物興趣小組研究了某些因素對某種植物莖伸長的影響，部分實驗結果如圖所示，回答下列相關問題：
（1）赤霉素的合成部位主要是：未成熟的種子、。
（2）據(jù)圖分析，第5組的實驗條件為。
（3）赤霉素和動物激素類似，需與靶細胞上特異性受體結合后發(fā)揮效應。某同學根據(jù)上述實驗結果得出結論：該植物是赤霉素受體缺失突變體。你是否認同該同學的結論？（填“是”或“否”），理由是。組卷：5引用：2難度：0.6
[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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12．圖的甲、乙表示某二倍體動物處于不同分裂時期的細胞，丙表示細胞分裂不同時期每條染色體上DNA含量的變化情況。請據(jù)圖回答問題：
某二倍體動物處于不同分裂時期細胞及每條染色體上的DNA含量變化
（1）甲細胞的分裂方式為分裂，該時期的特點是。
（2）乙細胞的名稱是，有對同源染色體。據(jù)分析該動物為（填“雌”或“雄”）性，理由是。
（3）圖丙中ab段形成的原因是；de段對應的細胞圖像應該是（填“甲”或“乙”）。組卷：4引用：2難度：0.5