高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)（第四版）《讀書人是幸福人》2022年同步練習(xí)卷（1）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

• 1．選出書寫無誤的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．勝券在握    迫不急待    同流合污

  B．維妙維肖    原形必露    漠不關(guān)心

  C．殉私枉法    輻員廣大    辭不達(dá)意

  D．皮開肉綻    層巒疊嶂    拭目以待
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．下面句中“和”的注音不正確的一項(xiàng)是（　?。?br />      天氣暖和（huo）①，小強(qiáng)在家和（huó）②泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（hé）③稀泥，也不隨聲附和（hè）別人。

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．《拿來主義》的作者是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅，《我愿意是急流》的作者是俄國的普希金。

  B．儒家思想的代表人物孔子和孟子并稱“孔孟”，唐朝詩人李白和杜甫并稱“李杜”。

  C．“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，“五音”指宮、商、角、徵、羽一個(gè)音階。

  D．古時(shí)對(duì)別人稱自己親屬時(shí)，常在稱號(hào)前加“家”或“舍”；稱別人親屬時(shí)加“令”。
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 4．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①受人欺侮而進(jìn)行_______的做法是愚蠢的。
  ②網(wǎng)上和出版物中的_______和混淆層出不窮。
  ③油鹽柴米是我們?nèi)粘Ｉ钪兴鵢______的物品。

  A．抱負(fù)  濫用  必須	B．報(bào)復(fù)  亂用  必須
  C．抱負(fù)  亂用  必需	D．報(bào)復(fù)  濫用  必需
  組卷：26引用：3難度：0.6

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• 5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．小明，你是去學(xué)習(xí)？還是繼續(xù)玩游戲？

  B．正門之上有一匾，匾上大書《敕造寧國府》五個(gè)大字。

  C．只有這棗子成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日。

  D．雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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二、文本閱讀訓(xùn)練

• 6．閱讀下面文段，完成各題。
        在這種態(tài)度下，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對(duì)周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。不是單憑熱情去工作，而是如同斯大林所說的那樣：把革命氣概和實(shí)際精神結(jié)合起來。在這種態(tài)度下，就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國；不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。在這種態(tài)度下，就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點(diǎn)，找方法的。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度?！暗摹本褪侵袊锩?，“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”，就是為了要射中國革命和東方革命這個(gè)“的”的。這種態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度?！皩?shí)事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯?。我們要從國?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動(dòng)的向?qū)?。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時(shí)的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實(shí)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。這種結(jié)論，不是甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列，也不是夸夸其談的濫調(diào)文章，而是科學(xué)的結(jié)論，這種態(tài)度，有實(shí)事求是之意，無嘩眾取寵之心。這種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)，就是理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
  （1）語段中的“這種態(tài)度”指“馬克思列寧主義的態(tài)度”，請(qǐng)根據(jù)語段的內(nèi)容，概括一下“這種態(tài)度”的內(nèi)涵。
  （2）本語段開頭的三個(gè)排比句指出了馬列主義的三種表現(xiàn)，請(qǐng)說出其具體內(nèi)容。
  （3）分析下列句子運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。
  墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
  （4）主觀主義和馬克思列寧主義兩種學(xué)風(fēng)的根本區(qū)別在哪里？
  組卷：2引用：2難度：0.5

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三、口語交際訓(xùn)練

• 7．下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來的短信，其中有三處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。
        恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生思念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒讓思師失望！值此師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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