2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市宿城區(qū)九年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/7/2 20:0:12
一、（30分）
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1．閱讀下面節(jié)選，回答問題。
中國古典小說創(chuàng)作中有一種技法叫“犯筆”，是指在同一部書中故意做相同內(nèi)容的文章，講究同中有異。如《西游記》中多次寫到懲治強(qiáng)盜的情節(jié)，第14回寫到“剪除六賊”，而第97回寫到“寬赦群賊”。請以周進(jìn)和范進(jìn)為例，分析《儒林外史》中是如何運(yùn)用犯筆的。（100字左右）組卷：21引用：2難度：0.6 -
2．詩句默寫。
（1）山際見來煙，。
（2），明月來相照。
（3）假如生活欺騙了你，，！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。
（4）萬里赴戎機(jī)，
（5），對鏡貼花黃。組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：71引用：2難度：0.8 -
4．你所在中學(xué)將開展以“愛讀書、會(huì)讀書”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)，請你幫助完成以下任務(wù)。
【宣傳讀書活動(dòng)】
（1）請你為本次校園讀書節(jié)設(shè)計(jì)一則標(biāo)語，激發(fā)同學(xué)們讀書的熱情。
【探討讀書方法】
（2）甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。
乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書。
丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。
請你針對以上發(fā)言，給在場的同學(xué)提一條建議，注意語言的得體。
【分享讀書成果】
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一向地讀下去。我擔(dān)心著，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。
（3）①選文出自《朝花夕拾》這部名著中的這篇散文。
②文段中童年的“我”遭遇到了什么事？從中可以看出童年小魯迅是一個(gè)怎樣的孩子？組卷：3引用：1難度：0.5
二、（60分）
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5．范仲淹有志于天下
歐陽修
范仲淹二歲而孤①，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠②，輒以水沃③面；食不給，啖粥而讀?！渭?sup>④仕，每⑤慷慨⑥論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫⑦守鄧州?！沃傺涂炭嘧詣?lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?br />【注釋】①孤：幼年喪父。②昏?。夯璩晾Ь?。③沃：澆，引申為“洗”。④既：副詞，不久，后來。⑤每：常常。⑥慷慨：形容慷慨激昂。⑦謫：貶謫，貶官。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①啖粥而讀
②輒以水沃面
③食不給
④乃至被讒受貶
（2）“每以天下為己任”的正確翻譯是
A．每天拿天下大事作為自己的責(zé)任。
B．常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。
C．常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。
D．每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。
（3）選文的層次已經(jīng)用“∥”在文中劃出，請簡要?dú)w納層意。
（4）文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：，；表明他發(fā)憤苦讀的句子是：，；，。
（5）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作《岳陽樓記》中的名句，在本文中起了的作用。組卷：724引用：8難度：0.3 -
6．閱讀下面文章，完成下列各題。
學(xué)會(huì)與自己相處
顧伯沖
①被譽(yù)為“南非國父”的曼德拉，曾歷經(jīng)長達(dá)27年的牢獄生涯。出獄后有人問他：是什么力量使您在孤獨(dú)中充滿活力？曼德拉回答：博愛的精神加上強(qiáng)健的體魄?？梢?，精神的支撐至為重要，能讓人在孤寂困厄中頑強(qiáng)挺立。
②社會(huì)交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面對如何與自己相處。哲學(xué)家芝諾曾被問及：“誰是你的朋友？”他說：“另一個(gè)自我?！睂W(xué)會(huì)與自己相處，其實(shí)就是找到另一個(gè)自己--把腳步放慢，給自己更多的時(shí)間去觀察、去思考，成為一個(gè)能夠充滿智慧的人?，F(xiàn)實(shí)中，有些人習(xí)慣于觥籌交錯(cuò)、熙來攘往，一旦一個(gè)人獨(dú)處就變得快要窒息、難以忍受；一些人有時(shí)候想安靜下來給自己“充充電”，沉思工作或人生方面的問題，但總是擋不住喧囂與世俗的誘惑，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般總也停不下來。長久以往，只會(huì)使自己的思想水平和工作業(yè)績陷入“雙低谷循環(huán)”。
③學(xué)會(huì)與自己相處，不是在追求寂寞、封閉自我，更不是對自身的交往能力設(shè)限，而是讓自己心靈變得祥和安寧，心境變得清澈如水，在沉默中默默提升自己的境界。這份沉靜，無論是對于涵養(yǎng)個(gè)人的人生智慧，還是培育理性的民族精神，都是十分有益的?；厮輾v史，李時(shí)珍寫《本草綱目》用了27年，徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年，達(dá)爾文寫《物種起源》用了27年，馬克思寫《資本論》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，沒有獨(dú)處時(shí)的思考，這些成就是很難取得的。如今，在一些發(fā)達(dá)國家，不少年輕人會(huì)選擇給自己安排一個(gè)“間隔年”，以便在一段相對安靜的生活中思索人生、規(guī)劃未來。因此，我們在學(xué)習(xí)與社會(huì)打交道的同時(shí)，也應(yīng)學(xué)會(huì)與自己相處，保有享受獨(dú)處的積極心態(tài)。
④人生之路，精彩也罷，平淡也罷，總要路過一段不同的風(fēng)景。善于與自己獨(dú)處，可以說是一種思想境界、能力素養(yǎng)，也是一種生活方式、人生格局。然而，與自己相處的能力并非天然可以習(xí)得，仰賴于有針對性地勤加磨礪，不斷鍛造個(gè)人的意志品質(zhì)。
⑤與自己相處，前提是保持高尚的價(jià)值追求。有什么樣的人生追求，就會(huì)有什么樣的人生選擇，應(yīng)當(dāng)自覺校準(zhǔn)人生坐標(biāo)，培養(yǎng)自省、敬畏、慎獨(dú)意識(shí)，通過對生命的深邃思考，排除外界紛擾對內(nèi)心的侵襲。提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。知識(shí)是提升修養(yǎng)的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時(shí)間“焊接”起來。以永不滿足的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)的力量抵御精神空虛、意志的消沉。激發(fā)與自己相處的智慧，貴在增強(qiáng)直面現(xiàn)實(shí)的思辨能力。與自己相處并非與世隔絕、離群索居，而是在人群中保持一定程度的獨(dú)立，應(yīng)當(dāng)以哲學(xué)的眼光看待和分析事物，瞄準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)問題，努力獲得更多規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
⑥一個(gè)民族，總要有一些仰望星空的人。學(xué)會(huì)與自己相處、享受與自己相處，是接近星空的有益嘗試。我們與其在喧囂中消耗光陰，不如借助與自己相處延伸生命、蓄積力量。
（1）本文論證思路清晰，首先用曼德拉的事例引出論述的對象，然后第②段從反面論述了a，第③段從正面論述了b，接下來第④⑤段主要論述了c，最后第⑥段總結(jié)全文，再次強(qiáng)化文章的中心論點(diǎn)：學(xué)會(huì)與自己相處。
（2）第③段主要運(yùn)用了哪一種論證方法？請結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。
（3）下面這段文字作為論據(jù)，放在選文哪一段中最合適？請說明理由。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，楊振寧、李政道、鄧稼先等人在西南聯(lián)大甘于清貧，保持高尚的價(jià)值追求，不被抗戰(zhàn)大后方的畸形繁榮所迷惑，不為撈黃金美鈔而忙碌奔波。與自己獨(dú)處的同時(shí)瞄準(zhǔn)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)問題，堪忍錢財(cái)之失、潛心讀書求學(xué)，他們最終成為世界著名科學(xué)家，為國家、為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。組卷：10引用：1難度：0.4 -
7．現(xiàn)代文閱讀
的力量 他，是個(gè)快遞小子，20歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說話時(shí)，臉會(huì)微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個(gè)個(gè)能說會(huì)道……
那次他是第一次來，送名片——丁軍輝。只說了幾句話，說自己是哪家公司的，然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說，這個(gè)傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。
幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了電話。電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說了謝謝。收費(fèi)找零，謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式。
因?yàn)樗暮裱坨R他的西裝革履，他的沉默他的謹(jǐn)慎，就下意識(shí)地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過來，仔細(xì)地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過幾次快件過來。
剛做不久的緣故，他確實(shí)要認(rèn)真許多，要確認(rèn)簽收人的身份，又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個(gè)快件，花的時(shí)間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會(huì)太多。覺得這個(gè)行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。
轉(zhuǎn)眼到了“五一”，放假前一天快中午的時(shí)候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門沒說話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂。
這是印象中他說得最長的一句話，好像事先演練過，很流暢。
我們都有些不好意思起來，這么長時(shí)間，還沒有任何有工作關(guān)系的人來給我們送禮物呢，而他，只是一個(gè)憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無意讓他接了幾次活，實(shí)在談不上誰照顧誰。他卻執(zhí)意把橘子留下來，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。
橘子個(gè)頭都不大，味道還有一點(diǎn)兒酸澀，應(yīng)該是街邊小攤上的水果。可是我們誰也沒有說一句挑剔的話。
也許因?yàn)樗拈僮?、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個(gè)辦公室的人都會(huì)打電話找他，還順帶著把他推舉給了其他部分。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時(shí)一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規(guī)則，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣保險(xiǎn)的。他卻認(rèn)真地說，賣保險(xiǎn)都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？這是對對方最起碼的尊重，也是對我們職業(yè)的尊重。
我們都笑，這么簡單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂觀，覺得他這么笨的人，想發(fā)展不太輕易。
果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真，從來沒聽到他有什么抱怨。
那天我打電話讓他來取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教，“十一”結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時(shí)冷不丁地說，啊，是我念書的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說，我是在那里畢業(yè)的。
這次我聽明白了，不由抬起頭來，有些吃驚地看著他。你也在那里上過學(xué)嗎？
可能那個(gè)地址讓他有些興奮，一連串地說，是啊是啊，我是學(xué)財(cái)會(huì)的，2012年剛畢業(yè)。
天！這個(gè)其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個(gè)正規(guī)學(xué)校的中專生。
我忍不住問他，你有學(xué)歷也有專業(yè)特長，做個(gè)快遞員，你當(dāng)初學(xué)的知識(shí)不都浪費(fèi)了？我不禁替他惋惜。
不會(huì)啊，送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會(huì)提高效率，比如把客戶根據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細(xì)分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通?？吹娇蛻綦娫?，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識(shí)哪有白學(xué)的？
我真對他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。
轉(zhuǎn)眼又到了“五一”，節(jié)前總會(huì)有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西，電話是他接的，來的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。說，我是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。
我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過來。說，丁軍輝當(dāng)主管了？
是啊。男孩說，年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問，他接著又說，上次公司會(huì)議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長的快遞員，是唯一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因?yàn)槎≤娸x的事，那天，我心里感到由衷的高興。
當(dāng)天下午，丁軍輝的快遞公司送來同城快件，是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。
隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？
（文章略有刪改）（1）速讀選文，概括主要情節(jié)。
送名片→→贈(zèng)送橘子→談衣著→→→贈(zèng)送橙子
（2）選取最恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。
A．樂觀 B．認(rèn)真 C．勤奮 D．謹(jǐn)慎
（3）文章多次出現(xiàn)了丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋”的細(xì)節(jié)描寫，試分析其作用。
（4）下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A．第3自然段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式”一句，“謹(jǐn)慎、莊重”等詞語的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。
B．第9自然段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話”，是因?yàn)榇蠹冶欢≤娸x的人情味打動(dòng)了，對他有了一些理解、親近和包容。
C．第22自然段快遞小伙子的話，補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績，使其形象更加豐滿動(dòng)人。
D．文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。
（5）試?yán)斫獾?4自然段劃線句子的含義。組卷：126引用：13難度：0.5 -
8．蟋蟀舒服的“住宅”是（ ?。┙ㄔ斓?。
組卷：267引用：3難度：0.8 -
9．名著閱讀。
你為同學(xué)們做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上。（每處2個(gè)）
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①_____；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②_____；也有反映他在家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③_____．在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。
A．《狗?貓?鼠》B．《阿長與＜山海經(jīng)＞》C．《二十四孝圖》D．《五猖會(huì)》E．《無常》F．《從百草園到三味書屋》G．《父親的病》H．《瑣記》I．《藤野先生》J．《范愛農(nóng)》
①②③組卷：287引用：10難度：0.7 -
10．閱讀下面的文字，按要求作答。
??110年前，武昌城頭一聲槍響，甲（A.驚心動(dòng)魄 B.石破天驚），扭轉(zhuǎn)乾坤，民族復(fù)興的洪流從此在中國大地奔涌向前。辛亥革命極大促進(jìn)了中華民族的思想解放，丙，以巨大的zhèn①撼力和深刻的影響力推動(dòng)了中國社會(huì)變革，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興探索了道路。10月9日上午，紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)在京開展。習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，乙（A.深刻 B.深切）總結(jié)孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)為中華民族建立的歷史功勛，動(dòng)員中華兒女大團(tuán)結(jié)，攜②手向著共同的目標(biāo)繼續(xù)奮勇前進(jìn)。
（1）根據(jù)拼音為文中①處寫出正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字寫出正確的讀音。
①
②
（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）
甲
乙
（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
（4）下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①傳播了民主共和的理念
②撼動(dòng)了反動(dòng)統(tǒng)治秩序的根基
③打開了中國進(jìn)步潮流的閘門
④在中華大地上建立起亞洲第一個(gè)共和制國家
A.①③②④
B.①②③④
C.③④②①
D.④③①②組卷：7引用：1難度：0.7
三、（60分）
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11．閱讀下面的材料，按要求作文。
①《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中“英雄”的解釋之一如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽敬的人。
②有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進(jìn)歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時(shí)刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心”
每個(gè)人心中都有自己崇敬的英雄，他或許名垂千古，或許默默無聞，或許偉大，或許平凡。請以“英雄”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。組卷：87引用：9難度：0.8 -
12．閱讀下面文字，按要求寫作
“我想學(xué)跳舞?！薄斑@有什么用？”
“我正在讀《安娜?卡列尼娜》?！薄斑@有什么用？”
“我會(huì)唱久石讓的歌了?！薄斑@有什么用？”
“我會(huì)辨認(rèn)馬蘭花了?！薄斑@有什么用？”
在生活中，你是不是也經(jīng)常聽到別人對你說“這有什么用？”對此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？請結(jié)合你的親身經(jīng)歷寫一篇文章，寫出自己的真情實(shí)感。
要求：（1）自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。組卷：23引用：3難度：0.7