2025年湖南省婁底市十三市中考語文模擬試卷
發(fā)布：2025/7/2 23:0:12
一、積累與運用（20分）
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1．姜堰區(qū)實驗初中八年級（1）班開展了“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”語文實踐系列活動，你也參與其中，請完成下列相應(yīng)任務(wù)。
（1）對比閱讀下面三則網(wǎng)絡(luò)語言和古詩文句，概括兩種不同表達方式的特點。
A.網(wǎng)絡(luò)語言：每天都被自己帥到睡不著。
古詩文句：玉樹臨風(fēng)美少年，攬鏡自顧夜不眠。
B.網(wǎng)絡(luò)語言：有錢，任性。
古詩文句：家有千金，行止由心。
C.網(wǎng)絡(luò)語言：主要看氣質(zhì)。
古詩文句：請君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。
（2）閱讀下面的語段，完成相應(yīng)任務(wù)。
2022年11月23日下午，姜堰區(qū)實驗初中舉行“生命”主題讀書匯報會，從各班級選拔出優(yōu)秀選手分享他們的讀書心得。活動開展旨在通過一本有生命教育意義的好書，幫助學(xué)生樹立積極的生命觀，增強生活信心和責(zé)任感，同時也營造了濃郁的讀書氛圍，進一步推動書香校園建設(shè)。觀看了本次活動之后，琪琪同學(xué)在作文中寫道：“今日的讀書匯報會，真是受益匪淺！這一活動真給力，我必須給學(xué)校點贊，希望學(xué)校給我們學(xué)生帶來更多的錦鯉。”他的爸爸看到擔(dān)心這樣會讓老師判定為不合格。小明卻說“這詞到處都在用，為什么我不能用？”
作業(yè)或作文中能不能用網(wǎng)絡(luò)熱詞？對此你持怎樣的觀點？試作說明。
（3）漢語言是我們中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。漢語言中的語法知識越來越受到的重視。請你根據(jù)所學(xué)知識，找出下列句子的主干。
我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去。
（《昆明的雨》汪曾祺）組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面語段，完成問題。
10月1日凌晨五時許，我來到天安門廣場，只見鶴立雞群的人民英雄紀(jì)念碑巍然矗立。觀旗區(qū)已經(jīng)聚集了觀看升旗的很多群眾，大家屏息斂聲，翹首以待升旗時刻的到來。終于，城樓上吹響升旗號角，隨著一聲“正步走”的口令，三軍儀仗隊護旗而出，以摧枯拉朽的步伐走過長安街。六時十一分，伴隨著振聾發(fā)聵的升旗口令，解放軍軍樂團奏響《義勇軍進行曲》，升旗手高高地揚起國旗，國旗徐徐升至旗桿頂端。晨光熹微，飄揚的國旗與絢麗多彩的鮮花交相輝映，可謂是“旗展五星光日月，_____”。這莊嚴的升旗儀式，會深深地juān刻在我的生命里，成為我人生中的美好回憶。
（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。
①翹首
②juān刻
（2）語段中劃線的四個成語運用正確的一個是
A.鶴立雞群
B.屏息斂聲
C.摧枯拉朽
D.振聾發(fā)聵
（3）語段中與“旗展五星光日月”對仗最為工整的一項是
A.花開四季麗山川
B.花紅似火報國心
C.花開滿園映神州
D.花團錦簇妝河山
（4）語段中畫波浪線的語句有語病，請說出病因并修改。組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．用課文原句填空。
（1）無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）
（2）會當(dāng)凌絕頂，（杜甫《望岳》）
（3），銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》）
（4）白頭吊古風(fēng)霜里，（陳與義《登岳陽樓》）
（5），誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》）
（6）親小人，遠賢臣，（諸葛亮《出師表》）
（7）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，，（《關(guān)雎》）
（8），然后有千里馬。 （韓愈《馬說》）
（9）人生道路上，有明媚的春光，亦會有無情的風(fēng)雨……古詩中有許多警句能夠在我們遭遇人生的風(fēng)雨時，帶給我們以精神的力量，讓我們看到希望。請你寫出這樣的句子：，組卷：11引用：2難度：0.8
二、閱讀（50分）
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4．系統(tǒng)找不到該試題
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5．閱讀短文，完成問題。
野蘆薈
賈京云??①“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！痹陉幇党睗竦牡胤?，苔蘚也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失積極向上的勇氣?！短Α愤@首小詩，讓我想到了原來長在院子里的三株野蘆薈。
??②夏日暮雨之后，三五天內(nèi)都能看出來父親種的茄子、辣椒都在可勁瘋長，迅速地開花、結(jié)果、膨大；爬山虎也還貼在壁畫上，逐步將壁畫中的長城圖案慢慢遮掩，直到一陣風(fēng)吹來，才能看到綠色掩映中的斑駁壁畫。撥開亭臺軒榭角落里的雜草，才能看見布滿爛葉的泥池，再細細一看，才能發(fā)現(xiàn)有三株野生的蘆薈。
??③為什么說是野生的蘆薈呢？翻看到的那三株蘆薈，雖然葉子還算粗壯，但看起來病懨懨、灰蒙蒙的，葉子上的那層灰，洗不掉般，像刻在骨子里的；部分葉子上還有一些斑駁的黑點，不知道是光照不足，還是蟲子撕咬的，也許是由于沒人管它的緣故吧；葉子與葉子中間的芯里面積累了一些黑黑的泥土，泥土里星星點點的能看到一些水珠。也許是走廊將陽光全部擋了去，它的四周連一株像樣的植物也沒有，它獨自在爛葉的泥池里掩飾著自己的狼狽。我竟有些不忍看了。
??④野蘆薈所在的這個院子就是小區(qū)的后院。每天來往這兒的人很多，估計是爛葉和偏僻角落的關(guān)系，應(yīng)該沒人注意到它們。也是由于位置的關(guān)系，陽光照不到它們，月亮亦看不見它們，只有這些爛葉和爛葉下的泥土擁著它們。它們也只能每日靜靜地望著人們在它們身邊聊天、散步，聽他們贊揚那些開得美的盆栽，看周邊的小伙伴們瘋長。爬山虎也是一樣，不過它能解脫。偶爾來幾個園藝工人，三刀五刀揮過來，它就斷了，裝上車，拉上它就走了。下面的枝葉又有了生長的空間，它們鉚足了勁紛紛往上追趕——一方面是追逐壁畫上的空間，一方面也是在追逐太陽。但是蘆薈走不了，上面的空間又太大了，它無論如何都追不上太陽的，真的有點閑得發(fā)慌，別說鏟它們了，甚至都沒人理它們。
??⑤我心生憐惜，于是常去看看它們，它們不就是《苔》中的苔花么？它們迫切地需要機遇，需要陽光，但是在如今的困境中，又怎么能有機遇和陽光呢？它們什么都不想了，借著雨水與爛泥使勁長、可勁長，只有自己長得足夠強大，才能吸引智者的眼光，才能引來伯樂，才能會有更好的生長環(huán)境。
??⑥果然如此。某天，一位老奶奶找父親要花種，環(huán)顧小區(qū)的后院一周后，瞧見了那三株野蘆薈。她面帶發(fā)現(xiàn)了新大陸時的驚奇，找來一個漂亮的花盆，連土帶枝把它們輕輕地移走了。我竟有些佩服，正因為野蠻生長，它們才爭取到了更好的“待遇”。老奶奶讓它們?nèi)チ岁柵_，接受太陽的洗禮。慢慢的，蘆薈們長得色澤艷麗了，葉子的綠色也越來越濃郁——竟成為美極了、無與倫比的蘆薈，飽含生機的綠驚艷了時光，也驚艷了我。受到老奶奶的眷顧，這三株野蘆薈抓住了機遇，跟蘆薈有關(guān)的特性它都發(fā)揮到了極致，看它們變大、變豐滿，依舊是沒心沒肺地長著。唯一不同的是現(xiàn)在有了陽光，有了露水，也有了無微不至的關(guān)懷。
??⑦忽而想起南方那受陽光照耀，受雨露滋潤，長得飽滿、色澤亮麗的蘆薈，它們可經(jīng)不住競爭，就好比溫室里的花朵，受到溫室的庇護，什么都和它們沒關(guān)系，它們只需要開開心心生長。展現(xiàn)自己的嬌貴——它們不像那三株在北方貧瘠的土壤上，沒有陽光的照耀，忍受著別人的忽視和卑微長出來的帶土色的、被蟲咬過的野蘆薈。也許那三株野蘆薈才是真正的蘆薈；而在苔花的心里，自己又何嘗不是一株真正的牡丹花？
（1）圍繞“三株野蘆薈”，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？
竟不忍看———
（2）文中“野蘆薈”的“野”，主要體現(xiàn)在哪些方面？
（3）請簡要分析第①段在文中的作用。
（4）按要求賞析句子。
①夏日暮雨之后，三五天內(nèi)都能看出來父親種的茄子、辣椒都在可勁瘋長，迅速地開花、結(jié)果、膨大。（從詞語運用的角度）
②它們也只能每日靜靜地望著人們在它們身邊聊天、散步，聽他們贊揚那些開得美的盆栽，看周邊的小伙伴們瘋長。（從修辭手法的角度）
（5）你對文末“也許那三株野蘆薈才是真正的蘆薈”這句話是如何理解的？組卷：3引用：2難度：0.5 -
6．閱讀《次北固山下》，完成各題。
次北固山下
（唐）王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊。風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）這首詩是唐朝詩人王灣的一首五言（A.律詩 B.絕句），表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。詩人離鄉(xiāng)遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起、舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn)，抒發(fā)了的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉(xiāng)的親人。
（2）下列古詩中與“潮平兩岸闊”描寫季節(jié)不相同的一項是
A.楊花落盡子規(guī)啼
B.古道西風(fēng)瘦馬
C.淑氣催黃鳥
D.水上桃花紅欲然組卷：279引用：3難度：0.5 -
7．閱讀下面的文言文，完成各題。
【甲】 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
【乙】 江水又東，經(jīng)黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負刀牽牛，人黑牛黃，成色①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！?br />（節(jié)選自《水經(jīng)注》）【注釋】①成色：輪廓。②信宿：兩三日。
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
①沿溯阻絕
②或王命急宣
③雖途逕信宿
④黃牛如故
（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①清榮峻茂，良多趣味。
②既人跡所絕，莫得究焉。
（3）【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側(cè)重寫水的；【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃?！?，側(cè)重寫水的。
（4）【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？組卷：8引用：1難度：0.5 -
8．名著閱讀。
美國記者在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指，此書又名。組卷：213引用：8難度：0.7
三、寫作（50分）
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9．閱讀以下兩幅漫畫，根據(jù)要求作文。
這兩幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？自擬題目，進行作文。
【寫作提示】
你可以選擇其中一幅展開聯(lián)想，也可以綜合兩幅進行思考：你可以敘述自己和親人之間的故事，表達相關(guān)的思考與認識：也可以聯(lián)想與某位親人相關(guān)的典型事件，完成一篇以寫人為主的記敘文：還可以聯(lián)系本次讀書活動的體驗，就“如何處理親子關(guān)系”給自己的親人寫一封信……
【寫作要求】①文體不限；②不少于500字；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。組卷：11引用：1難度：0.5