試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2024年山東省濟南市槐蔭區(qū)中考化學(xué)一模試卷

發(fā)布:2025/7/3 11:0:12

一、單項選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.化學(xué)學(xué)習(xí)小組記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.6
  • 2.用微觀粒子知識對下列一些事實的解釋錯誤的是( ?。?br />
    事實 解釋
    A 用酒精溫度計測量溫度 分子間的間隔隨溫度的升降而增減
    B 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 化學(xué)變化中分子可以再分
    C 氖氣和氬氣化學(xué)性質(zhì)相似 它們的最外層電子數(shù)相同
    D 金剛石的硬度遠大于石墨 碳原子結(jié)構(gòu)不同

    組卷:20引用:4難度:0.6
  • 3.如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的部分信息,下列判斷中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.7
  • 4.下列說法正確的個數(shù)是( ?。?br />①稀釋濃硫酸時,將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
    ②溶解食鹽時用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度
    ③向98g水中,加入2g的熟石灰,配制2%的氫氧化鈣溶液。
    ④稀醋酸可使紫色石蕊溶液變紅,CO2也可使紫色石蕊溶液變紅,所以CO2屬于酸

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 5.對比是化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。下列說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:1難度:0.6
  • 6.下列現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是(  )

    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 7.下列說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 8.醋酸(CH3COOH)是食醋的成分之一。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:3難度:0.5
  • 9.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.7
  • 10.小明同學(xué)想驗證FeCl3溶液顯黃色是Fe3+的原因,下列實驗無意義的是(  )

    組卷:704引用:12難度:0.5

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題至少有兩個正確答案,每小題4分,共20分。全部選對得4分,選對兩個及以上但不全的得3分,選對一個得2分,有錯選的得0分。)

  • 11.某人向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰,充分反應(yīng)冷卻到室溫后,觀察到白色不溶物,過濾,得濾液和白色固體,下列猜想不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 12.加油站應(yīng)貼的標志是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:1難度:0.5
  • 13.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法都正確的是(  )
    選項 物質(zhì) 少量雜質(zhì) 所用試劑和操作方法
    A SO2 HCl 通入足量的氫氧化鈉溶液后再通過濃硫酸
    B K2MnO4 KMnO4 加熱
    C Ag CuSO4 加入足量的水溶解,過濾,洗滌,干燥
    D KCl溶液 K2SO4 加入適量的氯化鋇溶液,過濾

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 14.NH3的合成開啟了工業(yè)催化新紀元,為糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻。以N2和H2為反應(yīng)物合成NH3的微觀過程如下,下列說法正確的是(  )

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 15.實驗室有一包銅和鐵的混合粉末。某校學(xué)習(xí)小組為測定其中鐵的含量,并制取硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液,進行了如圖所示的實驗探究。下列說法正確的是( ?。?br />

    組卷:18引用:4難度:0.7

三、非選擇題(本大題共5小題,共60分)

  • 16.春晚節(jié)目《滿庭芳?國色》唱出中國傳統(tǒng)的42種顏色,浪漫的中國人又賦予它們雅致動聽的名字。桃紅、凝脂、緗葉、群青、沉香…這滿庭芳的國色中也蘊藏著獨特的化學(xué)內(nèi)涵。
    (1)桃紅:桃之夭夭,灼灼其華。古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成,紅花的染色成分為紅花素(C15H12O6)。從物質(zhì)分類的角度看,紅花素(C15H12O6)屬于
     
    (填“有機物”或“無機物”)。
    (2)凝脂:凝脂似玉、潔白高雅。宋代德化窯的白瓷,是一種純粹的凝脂白。白瓷屬于
     
    (填“無機非金屬材料”、“有機高分子材料”或“復(fù)合材料”)。陶瓷燒制過程中會發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng),其中包括CaCO3+X
    高溫
    CaSiO3+CO2↑,該反應(yīng)中X的化學(xué)式為
     

    (3)緗葉:緗葉載油傘,在春色里翩翩起舞。油紙傘制作的最后一步是桐油上漆,桐油的主要成分為桐油酸(化學(xué)式C18H30O2),桐油酸中H、O元素的質(zhì)量比為
     
    (填最簡整數(shù)比)。
    (4)群青:青,取之于藍,而青于藍。群青顏料在古代是由貴重的青金石研磨制成的,是一種昂貴的高級顏料。青金石是指堿性鋁硅酸鹽礦物,其中含Na、Al、Si、S、Cl、O等元素,試從原子結(jié)構(gòu)的角度說明,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
     

    (5)沉香:沉香配寶劍,宛若游龍的長劍舞,身劍合一。寶劍由鐵合金制成,其硬度比純鐵
     
    (填“大”或“小”)。

    組卷:35引用:1難度:0.5
  • 17.海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)),被譽為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程:
    (1)從海水中獲得淡水,常用的方法是
     
    、
     
    兩種方法的原理分別是
     
     
    ;
    (2)試劑A最好選用
     
    (填“熟石灰”或“燒堿”)
    (3)寫出化學(xué)方程式:①
     
    ;②
     
    。

    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 18.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實驗室里裝滿生石灰的塑料試劑瓶常常膨脹破裂,于是該小組的同學(xué)設(shè)計實驗驗證了樣品中仍含有氧化鈣,并測出了樣品中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)。
    實驗一:取一定量試劑瓶內(nèi)固體按如圖裝置進行實驗。
    (1)觀察
     
    現(xiàn)象,證明樣品中仍含有氧化鈣。
    實驗二:準確稱取20.0g固體按如圖所示過程進行實驗,測定固體中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù):

    (2)“操作Ⅰ“中需要的玻璃儀器有
     
    。
    (3)液體乙加入稀鹽酸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (4)實驗測得試劑瓶中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為
     

    (5)以下情形會使氧化鈣質(zhì)量分數(shù)的測定結(jié)果偏小的是
     
    。
    a.固體中加入的水不足量
    b.固體甲稱量前未完全干燥
    c.液體乙中滴加鹽酸過量

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 19.為減少煤燃燒帶來的大氣污染,提高煤的燃燒效率,一些城市使用焦爐煤氣(焦爐煤氣是脫硫煤隔絕空氣強熱的部分產(chǎn)物)作為潔凈的生活燃料,其成分是初中課本中常見的氣體?,F(xiàn)通過以下實驗流程對焦爐煤氣的成分進行局部探究。

    (1)請寫出生成白色沉淀A的化學(xué)方程式
     
    ;
    (2)從探究過程可推出焦爐煤氣中一定含有
     
    氣體;
    (3)焦爐煤氣的氣體中一定含有的元素有
     

    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 20.為了測定某銅鋅合金的組成,某校化學(xué)課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
    第一次      第二次 第三次
    所取合金的質(zhì)量/g         10        10         20
    所用稀硫酸的質(zhì)量/g         50        80         50
    生成氫氣的質(zhì)量/g         0.2        0.2         0.2
    (1)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
    (2)從上表數(shù)據(jù)分析,當所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為
     
    時,表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng).(提示:銅與稀硫酸不反應(yīng))
    (3)試計算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).
    (4)計算當所用合金與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

    組卷:22引用:4難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正