2024年甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥九年制學校聯(lián)片教研中考化學二模試卷
發(fā)布：2025/7/3 12:0:10
一、選擇題（共20分）
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1．高淳陶瓷廠的產(chǎn)品遠銷歐美．陶瓷是傳統(tǒng)的無機非金屬材料，黏土[主要成分Al2Si2O5（OH）4]是制備陶瓷的原料之一．下列關(guān)于Al2Si2O5（OH）4的說法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．古代用“木燧”（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：379引用：10難度：0.6 -
3．關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：172引用：9難度：0.7 -
4．廣東人愛喝早茶，其中富含蛋白質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.9 -
5．小明在超市發(fā)現(xiàn)一種“富硒西瓜”，查閱資料后知道硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功效。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）組卷：235引用：5難度：0.6 -
6．通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成這一結(jié)論的科學家是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.9 -
7．如圖所示，相鄰兩物質(zhì)反應都能生成硫酸鋇，下列說法正確（ ?。?/h2>組卷：11引用：2難度：0.5 -
8．氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似，下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：2難度：0.7 -
9．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：83引用：1難度：0.5 -
10．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為（ ?。?/h2>
組卷：223引用：41難度：0.9
二、填空題（共23分）
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11．2010年云南遭遇特大旱情，全國人民齊心投入到抗旱救災中．4月8日，我省生產(chǎn)的降雨火箭彈已到達云南旱區(qū)，這些降雨彈將升空呼風喚雨，給災區(qū)送去甘霖．下面請運用化學知識回答有關(guān)人工降雨的問題：
（1）“人工降雨”是指運用現(xiàn)代新科技采用人工增雨的方式，其普通方式通常有兩種，其中作用機理是不同的．第一種方法是用人工增雨作業(yè)飛機向云層撒布適量的干冰，而后形成水滴．形成水滴的原因是；
（2）第二種方法是在地面用大炮發(fā)射含增雨劑的火箭筒，每發(fā)火箭筒中只含有1克碘化銀，形成水蒸氣的凝結(jié)核．則碘化銀（化學式：AgI）屬于（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）
（3）人工增雨是人工方法控制氣象動態(tài)的高科技方式，可以由于緩解大范圍的旱情，還可以用于．組卷：4引用：1難度：0.9 -
12．加快能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，改善人居環(huán)境。
（1）傳統(tǒng)能源石油和煤均屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）氫氣是理想的清潔能源，氫氣燃燒的化學方程式為。組卷：5引用：2難度：0.8 -
13．“中國糧食，中國飯碗”。2018年9月習近平總書記來黑龍江省考察，在了解糧食生產(chǎn)和收獲情況時強調(diào)：“中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己的手上”。
（1）黑龍江省盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻，水稻生長期間需要施加氮肥，尿素是優(yōu)良的有機氮肥，其化學式是
（2）農(nóng)作物一般適宜在pH=7或接近7的土壤中生長，如圖是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是（填“A”、“B”或“C”，下同），可能導致被測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是。
（3）食醋是生活中常用的一種調(diào)味品，其主要成分為醋酸，生活中常用食醋除去燒水壺中的水垢（主要成分為Mg（OH）2和CaCO3），發(fā)生反應的化學方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，。組卷：3引用：1難度：0.9 -
14．用化學用語表示：
氮氣4個五氧化二磷分子5個銀原子純堿6個硝酸根離子氧化鋁中鋁的化合價為+3價．組卷：1引用：1難度：0.9 -
15．用化學符號表示：
（1）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學式；
（2）空氣中含量最多的成分；
（3）三個磷原子
（4）氬氣
（5）保持水化學性質(zhì)的微粒
（6）兩個氧分子
（7）2個鋁離子
（8）硫酸鋅的化學式
（9）硝酸亞鐵的化學式．組卷：3引用：1難度：0.9 -
16．稀釋濃硫酸必須注意兩點：
（1）要把慢慢注入中，讓濃硫酸平穩(wěn)的與水混合；
（2）用不斷的攪拌，讓產(chǎn)生的迅速擴散，防止局部溫度過高導致液滴飛濺．切不可將倒入中．組卷：2引用：1難度：0.9 -
17．小青同學在化學晚會上進行化學用語 接龍活動，我也來參與。（ 注意：不能與示例相同）
例如：一種元素O
↓
單質(zhì)O2含有該元素的原子團
↓
CO32-含有該原子團的一種物質(zhì)
↓
K2CO3在化學式中標注
這種元素的化合價
↓
K2CO32-一種元素
↓
單質(zhì)含有該元素
的原子團
↓含有該原子團
的一種物質(zhì)
↓在化學式中標注
這種元素的化合價
↓組卷：1引用：7難度：0.8 -
18．用化學方程式解釋下列問題
①用氫氧化鋁治療胃酸過多的原因 化學方程式：
②正常雨水pH為5.6的原因 化學方程式：．組卷：3引用：1難度：0.7 -
19．2013年3月22日是今年的世界水日．今年世界水日的主題是“21 世紀的水”，意在要求人們立即采取節(jié)水和開發(fā)水資源行動，以保障 21 世紀人類用水．
（1）下列正確的是．
A．自然界中的水大多數(shù)為純凈物
B．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D．“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都是不顏色問題
（2）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：
①沉淀池中加入的絮凝劑可能是；自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質(zhì)，是利用了活性炭的性；
②小玲參加了一次戶外訓練活動郊游打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干凈．據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転?!--BA-->（填“硬水”或“軟水”），生活中可用的方法來凈化它；
③自來水的生產(chǎn)過程包括以下流程，其中發(fā)生化學變化的是；
A．自然沉降 B．消毒殺菌 C．沙濾
④請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施．組卷：37引用：4難度：0.5 -
20．水是生命之源，回答下列有關(guān)水的問題：
（1）利用活性炭的性去除水中有色有味的物質(zhì)。
（2）生活中常用的方法降低水的硬度。
（3）試管內(nèi)壁附著下列物質(zhì)時，只用水就能洗滌干凈的是。
A．高錳酸鉀
B．碘
C．蔗糖
D．碳酸鈣組卷：15引用：2難度：0.7
三、推斷題（共8分）
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21．A、F是初中化學常見的六種不同的純凈物，圖中“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應生成另一種物質(zhì)。A是一種暗紫色固體，D是一種的無色液體，B生成E的過程中火星四射，F(xiàn)在空氣中的體積分數(shù)為0.03%。
（1）寫出E的化學符號：E，寫出F的用途。
（2）寫出B→E的文字表達式，該反應的基本類型是；描述該反應的現(xiàn)象。
（3）寫出A→B的文字表達式，該反應的基本反應類型是。組卷：4引用：2難度：0.4
四、實驗探究題（共13分）
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22．實驗室制取氣體，有如圖1所示的儀器可供選用：
（1）為了制取較大量的二氧化碳并便于多次添加稀鹽酸，從上述所給儀器中選擇合適的儀器，組裝一套制取二氧化碳的裝置，需要用到的儀器是（填字母）。
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式。
（3）實驗是進行科學探究的重要方式。同學們設計實驗探究二氧化碳的性質(zhì)，請你參與探究并填空。
【實驗記錄與分析】
【反思與拓展】實驗一 實驗二 實驗三 操作 
現(xiàn)象 蠟燭 軟塑料瓶變癟程度較大的是 （選填“甲”或“乙”）第 （填序號）號棉球先變色結(jié)論 ①二氧化碳的密度比空氣大
②二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒二氧化碳能與氫氧化鈣發(fā)生反應 ①二氧化碳的密度比空氣大
②
由實驗二的結(jié)論分析得出：實驗室中保存澄清石灰水要注意。
（4）確定實驗室制取氣體的反應原理時，下列因素中不需要考慮的是（選填字母序號）。
A．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體
B．反應條件易于控制，反應速率適中
C．操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保
D．所要制取氣體的顏色和氣味
（5）某實驗小組自制負載10% MnO2海藻酸鈉微膠囊，探究在該膠囊催化作用下不同濃度過氧化氫溶液分解速率。裝置如圖2甲圖，用注射器加入不同質(zhì)量分數(shù)的H2O2溶液（見下表），使用壓強傳感器裝置測算圓底燒瓶內(nèi)氣壓變化，繪制壓強隨時間變化的曲線，如圖2乙圖。實驗編號 H2O2的質(zhì)量分數(shù)（%） 對應曲線 Ⅰ 5 a Ⅱ 10 b Ⅲ 15 c（待繪制） 
①寫出上述圖2甲圖發(fā)生的化學方程式。
②根據(jù)實驗探究目的，從曲線a、b中，可得出的結(jié)論是。
③在圖2乙圖中畫出曲線c的大致位置及趨勢。組卷：84引用：1難度：0.3 -
23．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。
儀器①的名稱反應的化學方程式為，實驗中為了得到平穩(wěn)的氣流，最適合的裝置組合是（填序號）。組卷：289引用：3難度：0.4
五、計算題（共6分）
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24．實驗室用65g高錳酸鉀加熱制取氧氣，加熱一段時間后，停止加熱，冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為58.6g,請計算；
（1）生成氧氣g。
（2）參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量多少克？（寫出計算過程）組卷：17引用：1難度：0.6