2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2025/7/3 6:0:11
一、積累和運(yùn)用(24分)
-
1.系統(tǒng)找不到該試題
-
2.2023年3月26日上午,蘇州首屆城市馬拉松在金雞湖畔鳴槍開跑,本次馬拉松設(shè)置了全程馬拉松、半程馬拉松、家庭跑三個項(xiàng)目,共計(jì)25000名跑友參加比賽。特色賽道、專屬獎牌成亮點(diǎn)。如圖為本屆馬拉松的LOGO,請說說這一LOGO設(shè)計(jì)上有哪些精妙之處。
組卷:74引用:5難度:0.5
二、閱讀理解(共66分)
-
3.閱讀下面的古詩,然后完成問題。
賈生[唐]李商隱宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。(1)“可憐夜半虛前席”一句中的“可憐”是什么意思?該詞表達(dá)了詩人怎樣的情感?
(2)試賞析“不問蒼生問鬼神”一句。組卷:5引用:1難度:0.5 -
4.閱讀下面文言文,回答小題。
楊業(yè),并州太原人。業(yè)練習(xí)攻戰(zhàn),以驍勇聞,屢立戰(zhàn)功,所向克捷,國人號為“無敵”。雍熙三年,大兵北征。代①北苦寒,士卒多服氈罽②,業(yè)但執(zhí)纊③,露坐治軍事,傍不設(shè)火。侍者升殆④僵仆而業(yè)怡然無寒色。朔州之?dāng)?,麾下尚百余人,業(yè)謂曰:“與我俱死無益也。汝等各有父母妻子,可走還報(bào)天子?!北娊愿衅豢?bdo class="mathjye-underpoint">去。
業(yè)既沒,太宗聞之痛惜甚,曰:“求之古人,何以加此!”
(節(jié)選自《宋史》)【注釋】①代:地名。②氈罽(jì)毛織品。③執(zhí)纊(kuàng):披著綿衣。④殆:幾乎。
(1)解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。
①業(yè)但挾纊
②眾皆感泣不肯去
(2)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
汝等各有父母妻子,可走還報(bào)天子。
(3)請結(jié)合原文,分析宋太宗評價(jià)楊業(yè)“求之古人,何以加此”的原因。組卷:62引用:1難度:0.6 -
5.閱讀下文,回答問題。
【甲】 只見妖精一只手舉著火尖槍,站在那中間的一輛小車兒上,一只手捏著拳頭,往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道:“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血來,搽紅了臉,往那里告我們?nèi)ヒ??”那妖魔捶了兩拳,念個咒語,口里噴出火來,鼻子里濃煙迸出,眨眨眼火焰齊生,那五輛車子上,火光涌出。連噴了幾口,只見那紅焰、大火燒空,一座火云洞,被那煙火迷漫,真?zhèn)€是熯天熾地?!@行者神通廣大,捏著避火訣,撞入火中,尋那妖怪。那妖怪見行者來,又吐上幾口,那火比前更勝……行者被他煙火飛騰,不能尋怪,看不見他洞門前路徑,抽身跳出火。
【乙】 行者笑道:“嫂嫂要見令郎,有何難處?你且把扇子借我,扇息了火,送我?guī)煾高^去,我就到南海菩薩處請他來見你,就送扇子還你,有何不可!那時節(jié),你看他可曾損傷一毫?如有些須之傷,你也怪得有理,如比舊時標(biāo)致,還當(dāng)謝我?!绷_剎道:“潑猴,少要饒舌!伸過頭來,等我砍上幾劍!若受得疼痛,就借扇子與你……”
(1)請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。
①
②
(2)聯(lián)系原著說說,【乙】文中的“嫂嫂”為何不借扇子給孫悟空,而且還要砍死孫悟空呢?
(3)《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說,請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),簡要說說《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。組卷:21引用:3難度:0.5 -
6.閱讀下面的文章,回答問題。
①80年,滄海桑田。1937年12月18日,《紐約時報(bào)》在一則報(bào)道中寫道:“大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城?!?017年9月,國際和平城市協(xié)會宣布,南京成為“國際和平城市”。國際和平城市協(xié)會項(xiàng)目執(zhí)行會長弗雷德?阿門特指出,南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典型,如今成為國際和平城市后,方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史。
②從“恐怖之城”到“和平之城”,南京的命運(yùn)變遷足證和平是何等珍貴。中國早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活的堅(jiān)強(qiáng)能力的偉大國家,矢志捍衛(wèi)世界和平。銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來,中國一以貫之的和平誓言,彰顯堅(jiān)定的信念、磅礴的力量。
(1)請分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
從“恐怖之城”到“和平之城”,南京的命運(yùn)變遷足證和平是何等珍貴。
(2)第②段畫線句運(yùn)用了哪種表達(dá)方式?有什么作用?
(3)第①段和第②段的順序能否調(diào)換?為什么?組卷:23引用:2難度:0.3 -
7.海子爺與老雪狼
郭雪波
①漠北??嗪?,有一大澤,老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅,扎著一座地窖子,里邊住著海子爺。
②可以這么說,天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙,兒孫們跪著求他,一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說,不。兒子說,這兒已沒法活人了。海子爺說,我有法活,開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍,留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了??蓻]有熬到過年,一場沙塵暴就把他的房子卷翻了,老漢便挨著天海子挖了一個地窖子穴居起來,就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。
③天海子邊崖下有一洞穴,洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天經(jīng)過那都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動靜,若有若無的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑,心說:老伙計(jì),還活著,活著就好。
④如往常一般,海子爺?shù)教旌W颖?,就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚,半個時辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側(cè)土筐里扔,習(xí)慣地回頭望了望,想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼,兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時,他都會這樣。
⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚扔進(jìn)身側(cè)土筐里,轉(zhuǎn)瞬,魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的,跑起路來歪歪扭扭,海子爺很快就追上了。他驚詫了:這老雪狼竟是他多年前的“冤家對頭”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得,它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊,公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那,它慘烈的嚎叫。想到這,海子爺盯視片刻,揮揮手說,你走吧!老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖,咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個洞穴,他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。
⑥想到這些,海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊,也只有他偏不肯逃離這片故土,還守在這里了。這些年,他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。
⑦海子爺每天釣完魚,路過老雪狼的巖洞,總要從筐里揀出一條魚,扔過去。老雪狼待他走遠(yuǎn),便從那叢沙蓬子后走出來,找到那條魚,沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績陕?,便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。
⑧當(dāng)日夜里,北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來,想到老雪狼昨夜的哀嚎,他放心不下要去看看。到了洞口,海子爺依舊吹起口哨,似有似無的綠點(diǎn)過了好久才出現(xiàn),他松下心來。
⑨他下到天海子的冰面,鑿了兩個冰窟把魚線放下去??傻攘税胩祠~就是不咬鉤,海子爺凍得坐不住了,準(zhǔn)備收線回家。突然,魚線哧溜溜往水里竄,海子爺大喊一聲“好大的魚!”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個趔趄,便被那根魚線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭,攀住冰窟邊沿,攀爬,滑落,他的四肢開始變得僵直、麻木,海子爺有些無望了。突然,他的衣袖被什么緊緊地拽住了,抬頭一看,竟是那只老雪狼。此時,老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光,低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。
⑩“謝謝你,老伙計(jì)!”海子爺凍紫的嘴巴張了張。
?唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動有聲,顯然催促著海子爺趕緊使勁爬??伤槟镜乃闹呀?jīng)不太聽使喚。老雪狼惱怒起來。嗚嗚低吼著,咆哮著,又拉又拽。老雪狼不走,也不松口,只一個姿勢,低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地,它的身體變得僵硬,它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎]有松開過,姿勢也沒有改變過。漸漸地,它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵,紋絲不動了。
?海子爺和老雪狼就成為一對連體的活標(biāo)本,仿佛是一對冰雕矗立在天海子空曠的冰面上,成為天海子的一部分,守護(hù)著這片天和地。
(1)小說中的“海子爺”是怎樣一個人?請結(jié)合全文簡要分析。
(2)第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事?有什么作用?
(3)文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié),請結(jié)合全文簡要分析其表達(dá)效果。
(4)有人認(rèn)為小說的主題是對故土的眷戀和堅(jiān)守,也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)同哪一個觀點(diǎn)?請結(jié)合這篇小說就此談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷:649引用:11難度:0.1
三、作文(60分,其中5分書寫分)
-
8.閱讀下面的文字,按要求作文。
有一種甜,是朱自清眼中春日漸近的希望;有一種甜,是魯迅幼時在百草園中的無憂無慮。甜是人生五味之一,源于味覺的感官,發(fā)散于生活的感觸。在我們的生活中,這種甜也許是因?yàn)橐粋€舉動,也許是一句安慰的話,也許是一種幸福的感受……
請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷,以“有一種甜”為題,寫一篇記敘文。
要求:(1)不少于600字;(2)書寫工整,卷面整潔;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。組卷:7引用:5難度:0.5