2021-2022學(xué)年貴州省銅仁五中九年級（上）第三次月考語文試卷
發(fā)布：2025/7/13 8:0:7
一、
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1．請用正楷字將下面的漢字抄寫，要求書寫正確、端正、整潔。
讓我們一起向未來組卷：1引用：1難度：0.9
二、
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2．下列加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.5 -
3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 春天的雨， 而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷， 而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)， 而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪， 而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。
組卷：2797引用：17難度：0.8 -
4．下列關(guān)于文學(xué)常識和文化知識表述不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：326引用：4難度：0.7 -
5．依次填入下列文段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
中學(xué)生在網(wǎng)上閱讀的好處很多，但其缺陷也是顯而易見的。首先是 。其次， 。因?yàn)?bdo class="mathjye-underline"> 。再次， 。
①網(wǎng)上閱讀信息量大、內(nèi)容龐雜，同學(xué)們很難在大量的信息中迅速篩選出有價值的東西
②對視力的危害很大，電腦在工作時，其顯示器會對人體產(chǎn)生較大輻射，從而傷害眼睛
③“讀網(wǎng)”比讀書更具有誘惑力，上癮后就更容易浪費(fèi)時間，浪費(fèi)金錢
④相對于傳統(tǒng)閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀更容易處于失控狀態(tài)組卷：15引用：2難度：0.5 -
6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：400引用：3難度：0.9
三、
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7．文言文閱讀。
賢主愈大愈懼，愈強(qiáng)愈恐。凡大者，小鄰國也；強(qiáng)者，勝其敵也。勝其敵則多怨，小鄰國則多患。多患多怨，國雖強(qiáng)大，惡得不懼？惡得不恐？故賢主于安思危，于達(dá)思窮，于得思喪?！吨軙吩唬骸叭襞R深淵，若履薄冰?！币匝陨魇乱病?br /> 武王勝殷，入殷，未下輿，命封黃帝之后于鑄，封帝堯之后于黎，封帝舜之后于陳。下輿，命封夏后之后于杞，立成湯之后于宋，以奉桑林。武王乃恐懼，太息流涕，命周公旦進(jìn)殷之遺老，而問殷之亡故，又問眾之所說，民之所欲。殷之遺老對曰：“欲復(fù)盤庚之政?！蔽渫跤谑菑?fù)盤庚之政，發(fā)巨橋之粟，賦鹿臺之錢，以示民無私。出拘救罪，分財棄責(zé)，以振窮困。封比干之墓，旌箕子之宮，表商容之閭，士過者趨，車過者下。三日之內(nèi)與謀之士封為諸侯諸大夫賞以書社庶士弛政去賦然后濟(jì)于河西歸報于廟。乃稅馬于華山，稅牛于桃林，馬弗復(fù)乘，牛弗復(fù)服。釁鼓旗甲兵，藏之府庫，終身不復(fù)用。此武王之德也。故周明堂外戶不閉，示天下不藏也。唯不藏也，可以守至藏。
趙襄子攻翟，勝佐人、中人，使使者來謁之，襄子方食摶飯，有憂色。左右曰：“一朝而兩城下，此人之所以喜也，今君有憂色，何也？”襄子曰：“江河之漲也，不過三日。飄風(fēng)暴雨日中，不須臾。今趙氏之德行，無所于積，一朝而兩城下，亡其及我乎!”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎？”夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。勝非其難者也，持之其難者也。賢主以此持勝，故其福及后世。齊荊吳越，皆嘗勝矣，而卒取亡，不達(dá)乎持勝也。唯有道之主能持勝。孔子之勁，舉國門之關(guān)，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵知。善持勝者，以術(shù)強(qiáng)弱。
（節(jié)選自《呂氏春秋?慎大覽第三》）（1）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）文中畫線的句子斷句正確的一項(xiàng)是A.于得思喪 喪：失掉 B.命周公旦進(jìn)殷之遺老 進(jìn)：任官 C.使使者來謁之 謁：拜見 D.旌箕子之宮 旌：表彰
A．三日之內(nèi)與謀之士封/為諸侯諸大夫賞/以書社庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河西歸/報于廟。
B．三日之內(nèi)/與謀之士/封為諸侯/諸大夫賞以書社/庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河/西歸報于廟。
C．三日之內(nèi)與謀之士封/為諸侯諸大夫/賞以書社庶士/弛政去賦/然后濟(jì)于河/西歸報于廟。
D．三日之內(nèi)/與謀之士封為諸侯諸大夫/賞以書社/庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河西/歸報于廟。
（3）下列分析，正確的一項(xiàng)是
A.武王奪取天下后，給鼓旗甲兵都涂上牲血，收藏到府庫里，再也不使用，還在華山、桃林等處繁殖牛馬，致力于發(fā)展農(nóng)業(yè)。
B．賢明的君主在實(shí)力越強(qiáng)大時就越恐懼，就算在國家安定、順利的時候，也會像靠近深淵、腳踩薄冰一樣心驚膽戰(zhàn)。
C．武王雖然打敗了商朝，但依然害怕，不敢進(jìn)入殷都，所以才會封賞堯舜等賢君的后人，緊接著又采取一系列政治措施。
D．文章結(jié)尾處引用孔子舉起門閂和墨子折服公輸般的例子都是為了證明國家要想取得勝利進(jìn)而維持勝利，武力并不是最重要的。
（4）把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①出拘救罪，分財棄責(zé)，以振窮困。
②今趙氏之德行，無所于積，一朝而兩城下，亡其及我乎!”組卷：28引用：2難度：0.5 -
8．根據(jù)課文默寫古詩文。
（1）天接云濤連曉霧，。（李清照《漁家傲》）
（2）富貴不能淫，貧賤不能移，。（孟子《富貴不能淫》）
（3），。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）
（4）單車欲問邊，屬國過居延。，。（王維《使至塞上》）
（5）把白居易《錢塘湖春行》補(bǔ)寫完整。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。，。，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
（6）騰蛇乘霧，終為土灰。，。（曹操《龜雖壽》）組卷：13引用：1難度：0.9 -
9．閱讀下面的詩歌，完成問題。
從軍行①
駱賓王
平生一顧重，意氣溢三軍。
野日分戈影，天星合劍文。
弓弦抱漢月，馬足踐胡塵。
不求生入塞②，唯當(dāng)死報君。[注]①漢樂府舊題，屬《相和歌辭》平調(diào)曲，多寫軍旅生活。②不求生入塞：典出班超《上書求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.一、二兩句表達(dá)了詩人對君王知遇之恩的感念之情，抒發(fā)了詩人斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)的英雄氣概。
B.三、四兩句先寫兵器，再寫天象，表現(xiàn)出唐軍出征時晝夜兼程、氣沖牛斗的威武之勢。
C.五、六兩句用極強(qiáng)的動感畫面，呈現(xiàn)了大軍追亡逐北、直插敵腹的戰(zhàn)斗場景。
D.最后兩句以鮮明的價值取向，表達(dá)了詩人甘愿血灑疆場、為國捐軀的崇高精神。
（2）結(jié)合詩句，簡要賞析“意氣溢三軍”中“溢”字的妙處。組卷：9引用：2難度：0.5 -
10．閱讀名著選段，完成問題。
【登陸名著島】九（1）班在《水滸傳》的專題探究中，設(shè)計了以下活動內(nèi)容。
課本劇表演。編劇小語對《水滸傳》部分情節(jié)做了如下改編：劇本一：
魯達(dá) 你兩個是那里人家？為甚啼哭？
翠蓮 官人不知，容奴稟告：
魯達(dá) 呸！俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠。這個腌攢潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下，做個肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人。（回頭看著李忠、史進(jìn)）你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來。
史李 （抱住魯達(dá)相勸）哥哥息怒，明日卻理會。
魯達(dá) 老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？
金老 若是能勾得回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。
魯達(dá) 這個不妨事，俺自有道理。（摸出五兩來銀子，放桌上，看著史進(jìn)）灑家今日不曾多帶得些出來。你有銀子借些與俺，灑家明日便送還。
史進(jìn) 去包裹里取出一錠十兩銀子。
魯達(dá) （把這十五兩銀子與了金老）你父子兩個將去做盤纏。一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！
金老 并女兒拜謝去了。次日，魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他們，且向店里攝條凳子，坐了兩個時辰。約莫金老去遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來。
（1）作為導(dǎo)演，請你為劇本一中的人物金翠蓮補(bǔ)充臺詞：劇本二：李逵大鬧忠義堂
武松 今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！
李逵 （睜圓怪眼大叫）招安，招安！招甚鳥安?。ㄒ荒_把桌子踢起撅做粉碎）
宋江 （生氣大喝）這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去斬訖報來！
眾人 （跪在下面）這人酒后發(fā)狂。哥哥寬??！
宋江 眾賢弟且起，把這廝推搶監(jiān)下。眾人喜。幾個當(dāng)刑小校來請李逵。
李逵 你怕我敢掙扎？哥哥剮我也不怨，殺我也不恨。除了他，天也不怕！（說了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。）宋江聽后，不覺酒醒，忽然發(fā)悲。
吳用 兄長既設(shè)此會，人皆歡樂飲酒。他是個粗鹵的人，一時醉后沖撞，何必掛懷。且陪眾兄弟盡此一樂。
宋江 我在江州醉后吟反詩，得他氣力來。今日又作《滿江紅》詞，險些兒壞了他性命。早是得眾弟兄諫救了！他與我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然淚下。（轉(zhuǎn)向武松）兄弟，你也是個曉事的人，我主張招安要改邪歸正，如何便冷了眾人的心？
魯達(dá) 只今滿朝文武，俱是奸邪、蒙藏圣聰，就比俺的直褪染做皂了，洗殺怎得干凈。招安不濟(jì)事！便拜辭了，明日一個個各去尋趁吧。（60字以內(nèi)）；仿照劇目“李逵大鬧忠義堂”為劇本一取個恰當(dāng)?shù)拿郑?!--BA-->。
（2）活動中小語和小文分別飾演魯達(dá)和李逵。作為導(dǎo)演，為了幫助他們更好地把握角色形象、演活人物，請結(jié)合劇本內(nèi)容具體分析魯達(dá)和李逵性格上的異同。
“刺配篇”探究。
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中林沖、武松、宋江、盧俊義等人都有被刺配的經(jīng)歷，結(jié)合下面的魚骨圖和原著，探究“刺配”情節(jié)對表現(xiàn)主題的作用。
組卷：27引用：1難度：0.5 -
11．系統(tǒng)找不到該試題
四、
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12．停下來，做個發(fā)現(xiàn)者
張勇 ①李斌先生在文中談到，大學(xué)時的老師來北京出差，邀請三兩門生去喝茶。老師親自沏茶、斟茶，并傳授洗杯、聞杯、品茶的技巧。臨走時老師特別叮囑：“只有學(xué)會停頓，才能發(fā)現(xiàn)不同的自己，工作再忙再累，也要給自己留出一點(diǎn)品茶靜思的時間?！?br /> ②忙是一種節(jié)奏，是一種標(biāo)志，也是一種生活?，F(xiàn)在社會，何人不忙？何事不忙？生活的逼迫，學(xué)習(xí)的壓力，夢想的追求，常常讓我們行色匆匆，不肯停下前進(jìn)的腳步。于是，在努力拼搏的過程中我們有時候會感到無力，彷徨，孤單……與其在苦難的泥潭中掙扎，不如停下來。
③立陶宛有一種叫做“螺旋樹”的松樹，這種樹在幼年時，長勢過快，一味地瘋長，頂端的幼芽就顯得柔弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。每當(dāng)刮風(fēng)下雨，這些脆弱的幼芽往往是不堪一擊，幾乎全被毀掉。頂芽被毀后，螺旋樹就生長出許多側(cè)芽來頂替，這樣一來就漸漸地長成了彎彎扭扭的螺旋樹。
④做任何事情都不能急于求成。要循序漸進(jìn)，一步一個腳印地去做，這樣才能為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有人可以精力無限、奔騰不息，忙碌周期與休憩周期相結(jié)合才能讓生命充滿精彩。適度的停頓猶如登山過程中的休整，是從勝利走向勝利、從激昂邁向激昂的必經(jīng)階段。就像電影鏡頭，長短鏡頭結(jié)合在一起，才會形成繽紛多彩的畫面節(jié)奏；______。
⑤古人在驛道旁建造亭子，讓人們暫時停下疲累的腳步，正是為了讓人們更好地趕路，讓人們在“?！敝醒a(bǔ)充體力，增添力量，讓人們把后面的路走得更輕松，走得更快捷?！巴！笔菫榱烁玫刈撸@是中國古人智慧在“亭”中的形象體現(xiàn)。
⑥“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂；“清泉石上流”流一江春水細(xì)浪淘洗我勞累庸碌之身軀。仁者愛山，智者樂水，面對山之厚重，水之浩淼，難道你就不會有些許所感所悟么？那些洗凈鉛華，浮躁的心靈同樣可以清麗脫俗，攝人心魂，過去的，就讓他過去吧，現(xiàn)在你，需要整裝待發(fā)，重新起航。不偶爾停一下，你如何能“直掛云帆濟(jì)滄?！蹦?？不偶爾停一下，你又怎能成為生活的主人，美的發(fā)現(xiàn)者、欣賞者。
（選自《做人與處世》，有刪改）（1）通讀全文，說說作者認(rèn)為“偶爾停下來”會有哪些收獲。
（2）選出下面對本文理解和分析不正確的一項(xiàng)
A．當(dāng)我們行到水窮處時，與其在苦難的泥潭中掙扎，不如停下來，坐看云卷云舒。
B．舉螺旋樹的例子是從正面論證人如果急于求成，不懂得適當(dāng)?shù)耐ｎD就會根基不穩(wěn)，以承受生活的重壓。
C．只有學(xué)會勞逸結(jié)合，在停中補(bǔ)充體力，才能為今后的行路增添力量。中國的“亭”形象地詮釋了這一智慧。
D．我們要學(xué)會放慢腳步，傾聽內(nèi)心的聲音，盡情領(lǐng)略生活的美好。
（3）請?jiān)诘冖芏螜M線上補(bǔ)寫一個運(yùn)用比喻論證的句子。組卷：107引用：2難度：0.7 -
13．閱讀下面文字，回答問題。
滿山鳥鳴李汀 ①清晨，被一陣鳥鳴聲叫醒。側(cè)耳躺在床上傾聽，嘰喳聲、啾鳴聲，低語的、高歌的，咕咕咕、突突突……再也睡不著，索性一骨碌爬起來。
②滿山青翠，滿山鳥鳴。在場部院壩里，早起的老楊見到了早起的我。他問，咋不多睡會兒？我笑著說，這鳥叫得睡不著呢。老楊說，每天在鳥鳴聲中醒來，也是一件幸福的事。
③海拔兩千多米的林場，上萬畝的森林，林子大，鳥兒就多。六十多歲的老楊是林場老員工，四十多年前來到林場。老楊說，當(dāng)時場里七八個人，每人都挖壞鋤頭上百把，用壞鐮刀上百把。老楊推開場部一間屋子的兩扇木門。哐當(dāng)哐當(dāng)，門頭和屋頂?shù)幕覊m唰唰往下掉，一抹陽光跟進(jìn)屋來。我拿過一把覆滿塵土的鋤頭，沉沉的，似乎鋤把上的汗?jié)n還清晰可見。看著這把鋤頭，我恍惚看見老楊們揮刀去雜、搶鋤栽樹的情景，身后是他們栽下的一棵棵小樹，山頂是郁郁蔥蔥的大樹。如今小樹也長大成林，林場其他職工轉(zhuǎn)崗回了城，只有老楊還待在林場。
④此刻，林場云霧繚繞，松濤陣陣，山峰連山峰，重巒疊嶂。我和老楊一路上山，一路走，鳥鳴聲一路跟隨。幾只鳥兒從五彩山霧里飛來，棲息在一顆古老的香樟樹上，“滴溜兒，滴溜兒”叫。我們仰頭望它們，香樟葉的濃香和晨光，還有那連綿的鳥鳴一起_______下來，瞬間將我們淹沒。一棵樹如果沒有鳥兒的叫聲停歇，那是多么孤獨(dú)的一棵樹。樹和鳥兒互相成全著。我終于開口問了老楊：“這么多年，就沒有想過回城？”老楊笑笑說：“沒想過是假的，最后還是留了下來。下山了，就掛念山上的這些樹咋樣了，這些鳥還好不好。久了，有感情了?！?br /> ⑤接著，老楊講了一個故事：“我救了一只受傷的貓頭鷹，傷好后，怎么趕它，它都不走。我孤獨(dú)了，吼它幾聲，它就咕咕幾聲，像是安慰我。冬天了，大雪覆蓋，到處白茫茫一片，它叼來枯樹枝，放在場部街沿上，是讓我生火取暖呢。春天了，它叼些野花來，告訴我，春天來了。夏天了，它會叼一些青草、過路黃來，讓我煮水消暑熱呢。秋天，它叼些五彩落葉來，搞得滿地流光溢彩?！?br /> ⑥我驚嘆起來：“有這么神奇？”
⑦老楊說，還有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到山谷下，斷了腿骨。大黑跑過來，咬著我的衣服，想把我拉起來，也不行。最后，大黑箭一樣跑出去，跑回家里，把家里人找來，我才撿回一條命呢。五個小時的路，大黑跑了兩個小時，跑得全身是汗。老楊指了指身旁的大黑狗，淡淡說了一句：“這是大黑的兒子?！焙诠吠h(yuǎn)處看著，明亮的陽光照在它的身上，黑得鮮亮。
⑧老楊突然問我：“知道為什么要學(xué)會一些鳥叫嗎？”我搖搖頭。老楊說，前些年，有人專挑鳥兒繁殖季節(jié)，嘴里銜片竹葉模仿鳥叫，引鳥上鉤，一捉就是一麻布口袋，然后偷偷去賣?！盀榱瞬蛔岠B兒上當(dāng)，我也來學(xué)鳥叫了，讓鳥兒能辨別出我的聲音。我還能辨出四十多種鳥叫聲?！闭f著，老楊嘴里發(fā)出幾聲百靈鳥的叫聲，山林里成千上萬的百靈鳥也跟著叫開了。老楊說，在林場孤獨(dú)時，就這么和鳥兒說上幾句話。
⑨我和老楊走上一個小山頭。野柿子樹上的柿子紅了，在陽光里垂掛著，一顆顆通透可愛。密林里傳來一陣陣“喳喳喳”的叫聲，這個我曉得，是紅嘴藍(lán)鵲。我放眼一看，密林里一大片柿子樹。一群紅嘴藍(lán)鵲在柿子樹樹枝間跳上跳下，或從一根樹上滑到另一棵樹上。它們喧鬧著，獨(dú)占這一樹柿子果兒。其他的鳥兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在高處的樹枝上，嘰嘰喳喳地議論著。
⑩正當(dāng)我癡迷于這鳥兒美妙的世界時，老楊拉了拉我的衣角，“嗨呦——嗨呦呦——”喊起了山，山谷中回蕩著老楊渾厚的聲音。老楊一聲“嗨呦”過后，那聲音像定格一樣，喧鬧的紅嘴藍(lán)鵡停止了鳴叫，森林像靜止了一樣。紅嘴藍(lán)鵲偏著腦袋傾聽。老楊再次輕揚(yáng)嗓子，從低再到高，又一聲“嗨呦——嗨呦呦——”山谷模仿老楊的聲音重放了一遍。這一聲靜止過后，一群紅嘴藍(lán)鶴集體叫了起來：“喳——老楊——喳喳。”我以為是我聽錯了，調(diào)動全身力氣，側(cè)耳細(xì)聽，“喳喳——老楊——喳喳”，又一聲清晰地落在我的耳朵里。我興奮地對老楊說：“鳥兒在叫你呢。”老楊靜靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看見他眼里含著淚花。
?密林里，誰能聽懂鳥聲？這高一聲低一語的鳥聲極輕極細(xì)，只有每一片樹葉的耳朵能敏銳地捕捉。這鳥兒的叫聲樹葉接住了，守候這一片森林的老楊也接住了。
?遇見三個青年志愿者，說他們已經(jīng)來了七八次，每次在山上要住一個月。他們要普查完這片森林的鳥兒，現(xiàn)在已經(jīng)給五十三種鳥兒建立了檔案。老楊對三個年輕人說：“那我還要努力，還要練習(xí)十三種鳥兒的叫聲呢。”大家都笑了起來，爽朗的笑聲穿透密林。此刻，說什么都是多余的，我該向這片森林致敬，向守候森林的老楊致敬，向森林里的滿山鳥鳴致敬，向森林里的所有生命致敬。
（摘編自《人民日報》有刪改）（1）【梳理概括】根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。
（2）【分析鑒賞】聯(lián)系語境，從下面三個詞語中選擇你認(rèn)為最合適的填在文中空白處，并說明理由。老楊的經(jīng)歷 “我”的心理 老楊呆在林場四十多年，沒有轉(zhuǎn)崗回城 疑惑 老楊講述貓頭鷹回報他和大黑狗找人救他的故事 ① ② 興奮 老楊說還要努力練習(xí)十三種鳥兒的叫聲 致敬
我們仰頭望它們，香樟葉的濃香和晨光，還有那連綿的鳥鳴一起下來，瞬間將我們淹沒。（灑落 傾瀉 流淌）
（3）【分析探究】“滿山鳥鳴”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行探究。組卷：44引用：2難度：0.5 -
14．文學(xué)作品閱讀課，老師選擇了一篇散文，請完成下面小題。
母親的微信步數(shù)
姜萍 ①母親喜歡走路，年輕時就喜歡隔三岔五地去趕集，一口氣能走上五六里路。記憶中，她總是風(fēng)風(fēng)火火，見人就說：“每天動一動，少生一場病。”
②我明白，母親這樣做是因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，父親常年在外打工，她既要做農(nóng)活，又要拉扯我們兄妹三人。她不敢病，也病不起，只能讓身體棒棒的，才能支撐起這個家。
③后來，我們兄妹三人先后考上大學(xué)后，父親也回到了家，母親終于有了一些閑暇的時光，每天晚飯后，她就和父親一起，繞著村子走上幾圈。那時，微信剛有了運(yùn)動圈，母親最快樂的事就是每天看看自己的排名，給大姨、二姨和親戚朋友們點(diǎn)上贊。
④好不容易，我們都在域里立下了腳，安穩(wěn)的日子還沒過上幾年。父親卻突然患上癌癥去世了，家里只剩下母親孤零零一人了。我們輪番動母親來城里，和我們誰住一起都行。母親卻總是推辭，她說，自己住鄉(xiāng)下習(xí)慣了，家里還有田地、菜園、雞鴨，她一樣都割舍不下。
⑤我們放心不下母親，便輪流著回家看她。母親每每看到我們回來，總是嗔怪我們：“這來來回回的，多浪費(fèi)錢啊，還耽誤你們的時間。”她舉起手機(jī)，打開運(yùn)動圈對我們說：“看，我身體好著呢，每天能走一萬步，你們忙自己的事去吧?！?br /> ⑥這倒是真的，母親至今依然保持著走路的習(xí)慣，每天，她的微信步數(shù)總在我的朋友圈里遙遙領(lǐng)先。于是，我就養(yǎng)成了每天看母親步數(shù)的習(xí)慣?？吹讲綌?shù)一直居高不下，我的心里就踏實(shí)多了。那步數(shù)背后，是一個永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃、有著鮮活生命力的母親。
⑦一次，我加班到凌晨一點(diǎn)才回家，臨睡前，發(fā)現(xiàn)母親當(dāng)天的微信步數(shù)只有兩百多步。天哪，到底怎么了？一個晚上，我都心神不寧，母親會不會是生病了、不舒服，一直躺在床上？第二天天剛蒙蒙亮，我就急忙給母親打去電話，那頭卻傳來了母親爽朗的笑聲：“傻丫頭，你二姑家女兒不是快出嫁了嗎？昨天我就在她家?guī)兔p了一天被子呢！”我這才松了一口氣。
⑧不久前，公司接了一個大型項(xiàng)目，我每天忙得很，半個月都沒給母親打過電話，只是偶爾看看母親依然每天成千上萬的步數(shù)。項(xiàng)目快要竣工時，我們和甲方會面時，我居然遇到了鄰村的朋友小萌。
⑨一見面，我們就“嘰嘰喳喳”地聊個不停。說到村里的事時，她突然問我：“蘭姨的腿好點(diǎn)了嗎？”我一愣，媽媽的腿怎么了？小萌說，你居然不知道啊，蘭姨前段時間去摘果子，不小心從梯子上摔下來了……
⑩我心急如焚，害怕電話里母親不說實(shí)話，我沒有打招呼，第二天一早就趕緊請假買票回家了。
?推開門，看到的一眼讓我眼眶濕潤了——母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長長的帶子系著手機(jī)，她不停地推動看手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念念叨叨；“1301，1302……”
?我的眼淚忍不住地流出來，大聲喊道：“媽——”母親看著我，尷尬地笑笑，連說：“我平時可是真走的啊……這不，怕打擾你們工作……”
?我緊緊地抱住母親，內(nèi)心的感覺五味雜陳，我想，以后不管母親每天走多少步，我也一定要?；丶铱纯?。因?yàn)椋瑢δ赣H的呵護(hù)，什么時候也不應(yīng)該被省略。
（選自《廣州日報》2022年12月6日）
（1）結(jié)合文章內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
年輕時，母親為了而走路；子女考上大學(xué)后，母親為了而走路；子女立業(yè)后，母親為了而走路；摔傷后，母親為了而“走路”。
（2）按要求賞析文中兩處畫線句。
①母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長長的帶子系著手機(jī)，她不停地推動著手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念念叨叨：“1301，1302……”（從描寫角度）
②我緊緊地抱住母親，內(nèi)心的感覺五味雜陳。（從加點(diǎn)詞角度）
（3）文章兩次提到母親的笑，請你揣摩并寫下母親笑背后的心理活動。
（4）文章寫小萌這個人物有何作用？
（5）結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬ξ恼伦詈笠欢巍皩δ赣H的呵護(hù)，什么時候也不應(yīng)該被省略”這句話的理解。組卷：247引用：7難度：0.5
五、
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15．按要求寫作。
8月1日，在成都大運(yùn)會女子10000米的較量中，中國姑娘夏雨雨在最后一圈超越對手，奪得本屆大運(yùn)會中國代表團(tuán)徑賽項(xiàng)目第2枚金牌。這個從貴州畢節(jié)農(nóng)村一路跑進(jìn)清華大學(xué)的姑娘，在談到比賽時說：“賽場上的情況變幻莫測，我只能隨機(jī)應(yīng)變，做好自己。”
請以“做好自己”為題目，寫一篇文章。
寫作要求：
①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；
②除詩歌外，文體不限；
③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；
④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：0引用：2難度：0.5