部編版九年級上冊《第六單元 名著導(dǎo)讀《水滸傳》古典小說的閱讀》2023年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2025/7/16 10:0:27
第六十一回到第九十回一、選擇題。
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1．下列作品、作家、朝代對應(yīng)有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5 -
2．對下列文學(xué)名著的表述，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.9
二、填空題。
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3．在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是
，也被稱為“”。他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是。組卷：42引用：1難度：0.5 -
4．班級開展名著閱讀活動，你填寫閱讀記錄卡的空缺處。
閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄 關(guān)注評價 有人這樣評價《水滸傳》中的宋江：宋江結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，他是一個幸福的人。 對此評價，“我”以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與李明同學(xué)進(jìn)行爭辯。
李明：宋江雖結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導(dǎo)致兄弟各自分散，談何幸福？
我：組卷：8引用：2難度：0.7
三、簡答題。
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5．閱讀下面名著選段，完成問題。
甲 蕭讓卻才讀罷，宋江以下皆有怒色，只見他從梁上跳將下來，就蕭讓手里奪過詔書，扯得粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打。此時宋江、盧俊義大橫身抱住，那里肯放他下手？恰才解拆得開，李虞候喝道：“這廝是什么人？敢如此大膽!”他正沒尋人打處，劈頭揪住李虞候便打，喝道：“寫來的詔書是誰說的話？”張干辦道：“這是皇帝圣旨。”他道：“你那皇帝正不知我這里眾好漢。來招安老爺們，倒要做大!你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都?xì)⒘?”
乙 那婦人那曾去切肉，只虛轉(zhuǎn)一遭，便出來拍手叫道：“倒也！倒也！”那兩個公人只見天旋地轉(zhuǎn)，強禁了口，望后撲地便倒。武松也把眼來虛閉緊了，撲地仰倒在凳邊。那婦人笑道：“著了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水?！北憬校骸靶《⑿∪?，快出來！”只見里面跳出兩個蠢漢來，先把兩個公人扛了進(jìn)去。
丙 牛二緊揪住他說道：“我偏要買你這口刀!”他道：“你要買，將錢來?！迸６溃骸拔覜]錢！”他道：
“你沒錢，揪住灑家怎地？”牛二道：“我要你這口刀！”他道：“俺不與你！”牛二道：“你好男子，剁我一刀?！彼笈雅和屏艘货?。牛二爬將起來，鉆入他懷里。他叫道：“街坊鄰舍都是證見：我無盤纏，自賣這口刀。這個潑皮強奪灑家的刀，又把俺打?！苯址蝗硕寂逻@牛二，誰敢向前來勸。牛二喝道：“你說我打你，便打殺直甚么!”口里說，一面揮起右手，一拳打來。他霍地躲過，拿著刀搶入來，一時性起，望牛二顙根上搠個著，撲地倒了。
（1）上面材料分別寫到了《水滸傳》中的三個人物，甲文中的“他”是，乙文中的“那婦人”是，丙文中的“他”是。
（2）請結(jié)合上述三個人物的經(jīng)歷，仿照示例，任選其中一人寫一篇小傳（100字左右）。
示例：【林沖小傳】綽號豹子頭。原為東京八十萬禁軍教頭，武藝高強。被當(dāng)朝奸高俅所害，蒙冤刺
配滄州。后看守草料場，高俅又派人縱火，企圖將他燒死。被迫投奔梁山，屢建戰(zhàn)功。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，武松照顧，半年后病故。組卷：33引用：7難度：0.4
第九十一回到第一百二十回一、選擇題。
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6．下列對文學(xué)名著的評點錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.9 -
7．虎的形象備受人們敬畏，《水滸傳》中也有與虎相關(guān)聯(lián)的人物與事件。下列梁山好漢中，其綽號帶“虎”字的人是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.5
二、填空題。
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8．古語“面如鐵，性如火，東京只兩斧”，所指的梁山好漢是
。組卷：22引用：1難度：0.5
三、簡答題。
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9．《水滸傳》閱讀指導(dǎo)現(xiàn)場。
【閱讀指導(dǎo)現(xiàn)場一】
《水滸傳》采用鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)：每數(shù)回出現(xiàn)一個中心人物，成為一個環(huán)，同時這一環(huán)又與下一環(huán)相連。環(huán)環(huán)相扣，把小說的主要人物一個個連綴起來。
閱讀下面全書結(jié)構(gòu)梳理圖，根據(jù)提示，將空缺處補充完整。
組卷：23引用：6難度：0.5