2023年廣東省深圳市福田區(qū)八校中考語文質(zhì)檢試卷（5月份）

一、積累與運(yùn)用（共25分）

• 1．??青春是一段宣言，昭示著“自古英雄出少年”的激情；青春是一種姿態(tài)，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”；青春是一種勇氣，bá山涉水，渴望找到答案。李大釗當(dāng)年在《晨鐘報(bào)》創(chuàng)刊號(hào)上寫道：“國(guó)家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒?！碑?dāng)雛鷹哺于巢穴、昂首觀天之時(shí)，已醞釀?wù)癯峋舩iāo的夢(mèng)想；當(dāng)馬駒休于欄下、引頸嘶鳴之際，已蓄積馳騁天下的夢(mèng)想。回望歷史，中國(guó)青年面對(duì)不同的困難，都展現(xiàn)出了①（A 堅(jiān)定不移 B 堅(jiān)持不懈）的決心，②（A 唯我獨(dú)尊 B 舍我其誰）的勇氣與腳踏實(shí)地的行動(dòng)。①青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。青春信仰改變中國(guó)命運(yùn)；②；青春情懷書寫中國(guó)奇跡。
  （1）根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應(yīng)的位置。
  bá

   

  山涉水
  振翅九xiāo

   

  
  （2）結(jié)合語境，選擇正確的選項(xiàng)填空。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）請(qǐng)根據(jù)文中畫波浪線句子的句式，在②處填寫一個(gè)句子，使之與前后句式一致。
  （4）下列有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.李大釗當(dāng)年在《晨鐘報(bào)》創(chuàng)刊號(hào)上寫道：“國(guó)家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒?！边@段話結(jié)尾的句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面。
  B.“細(xì)嗅薔薇”“醞釀夢(mèng)想”“回望歷史”“青春信仰”短語類型一致，都是動(dòng)賓短語。
  C.“青春是一段宣言，昭示著‘自古英雄出少年’的激情”這個(gè)句子是復(fù)句。
  D.①處畫線處語句不通，應(yīng)改為：青年只要志存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月才不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

• 2．學(xué)校將在中考結(jié)束后為初三畢業(yè)生組織以“青春如歌一一我們的初中生活”為主題的畢業(yè)晚會(huì)，邀請(qǐng)你參與晚會(huì)的策劃工作。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。
  （1）請(qǐng)把下面6個(gè)詞語組成一副切合晚會(huì)主題的對(duì)聯(lián)。
  一片心 振翅 少年 九萬里 報(bào)國(guó) 鯤鵬
  

   

  ，

   

  。
  （2）學(xué)生會(huì)文娛部擬定了以下節(jié)目方案，請(qǐng)你按照第一章和第三章的格式，結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容，概括第二章和第四章的主題。
  

  第一章：憶往昔	第二章：	第三章：炫青春	第四章：
  演講：《歲月如歌》 視頻：《校園生活》	朗誦：《老師的目光》 獨(dú)唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》 民族舞：《愛的奉獻(xiàn)》	時(shí)裝秀：《我型我秀》 爵士舞：《快樂指南》 小組唱：《青春向太陽》	現(xiàn)代舞：《夢(mèng)想指路》 朗誦：《未選擇的路》 合唱：《少年中國(guó)說》
  組卷：19引用：1難度：0.8

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• 3．學(xué)生會(huì)宣傳部準(zhǔn)備制作畢業(yè)晚會(huì)邀請(qǐng)函，你打算選用下面哪一幅圖畫作為邀請(qǐng)函的封面？請(qǐng)說明理由。
  
  組卷：18引用：1難度：0.5

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二、閱讀（47分）

• 10．閱讀下列三則材料，完成下列各題。
  甲      這A自在鄆城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習(xí)槍棒，學(xué)得武藝多般。平生只好結(jié)識(shí)江湖上好漢：但有人投奔他的，若高若低，一無不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并不厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦，周人之急，扶人之困，以此山東、河北聞名，都稱他做及時(shí)雨。
  （節(jié)選自《水滸傳》）乙      B自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。
  （節(jié)選自《儒林外史》）丙
        新來的那個(gè)人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個(gè)門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想見的人，”彭德懷又補(bǔ)充說，“他要你去訪問他的部隊(duì)。他叫C?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的軍事領(lǐng)導(dǎo)人中，恐怕沒有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定沒有人能比他更加神秘的了。除了他曾經(jīng)在湖北一個(gè)窯場(chǎng)做過工，外界對(duì)他很少了解。
  （節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）
  （1）上面材料分別寫到了名著中的三個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)跈M線上填出人名，甲文段中的“A”是

   

  ，乙文段中的“B”是

   

  ，丙文段中的“C”是

   

  。
  （2）班級(jí)舉辦“讀名著，評(píng)人物”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你從上面材料寫到的A、B、C三個(gè)人物中任選兩人，仿照下列語段中劃線句子再續(xù)寫兩句話，對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求：要有人物具體事跡，語言簡(jiǎn)潔，句式一致。
  部編初申語文教材推薦的名著中描寫了眾多經(jīng)典人物，這些人物個(gè)性鮮明，如：尼摩勇斗大章魚，巧破厚冰蓋，勇敢睿智；

   

  ；

   

  。
  組卷：87引用：3難度：0.7

  解析

三、寫作（45分）

• 11．九（1）班召開“我談壓力”主題班會(huì)，邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)一起參與。班會(huì)上，同學(xué)甲說：“進(jìn)入九年級(jí)壓力很大，不知怎么學(xué)才好?？傆X得別的同學(xué)那么優(yōu)秀，自己會(huì)落后的?！蓖瑢W(xué)乙說：“我壓力很大，常常睡不好覺?！?br />      家長(zhǎng)甲說：“現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，高手如林，不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)被社會(huì)淘汰?！奔议L(zhǎng)乙說：“人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油嘛！”
        班主任王老師說：“我們要化壓力為動(dòng)力?！?br />      同學(xué)們，你如何看待壓力呢？你對(duì)壓力有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。
        （1）請(qǐng)以“我在壓力下_______”為題目，寫一篇記敘文，講講你的壓力故事。
        （2）請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇演講稿，號(hào)召同學(xué)們正確對(duì)待壓力，中考全力以赴。
  要求：①按文體要求作文。600字左右。
  ②不要套作，不得抄襲。
  ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
  組卷：34引用：4難度：0.5

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